2008年考研《心理学普通理论》冲刺自测试题

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　　名词解释：
        　　1脑功能的模块说
        　　2三色说
        　　3启动效应
        　　4沙赫特(schachter) 的两因素情绪理论
        　　5人格的五因素模型
        　　6自我效能感
        　　7陈述性知识与程序性知识
        　　8有意义接受学习理论:
        　　9强化与惩罚：
        　　10摸象直观 ：
        　　一、简答题
        　　1简述建构主义学习理论区别与行为主义和认知主义学习理论的 基本特点。
        　　2简述柯尔何格(l.kohlberg)的道德认知发展理论及其对德育工作的启示。
        　　3简述心智技能(intellectual skill)的形成阶段及其培训要求。
        　　4简述皮亚杰(j.piaget)和信息加工理论有关儿童心理发展的观点 ，并比较其异同。
        　　5母婴依恋有几种类型?每种类型有什么特点
        　　6初中生心理发展的矛盾性主要表现在什么方面
        　　7简述影响青少年问题行为的主要因素
        　　8简述成人晚期智力退化问题
        　　9简述有关语言发展内在机制的理论
        　　二、论述题
        　　1用实例说明为什么知觉要比感觉复杂得多?
        　　2请综合分析人在推理过程中发生错误的可能原因
        　　3内隐记忆与外显记忆的不同表现在那些方面
        　　4结合小学儿童注意发展特点，谈谈你对小学教学的建议
        　　5试论述如何运用行为主义理论去改变儿童的攻击性行为。
        　　6试阐述成就目标定向理论，并谈谈现在的课堂目标结构是如何影响个体的成就目标定向的
        　　三、综合题
        　　能力的信息加工理论(智力三元论和智力的pass模型等)和传统的能力理论有何不同?
        　　这些理论对编制智力测验有何启发?
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