2012年考研教育学专业基础综合大纲解析之教育心理学

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一、教育心理学考查目标
        　　(一)识记与了解教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实。
        　　(二)理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。
        　　(三)运用教育心理学的基本规律和主要理论，解释有关教育现象，解决有关实际问题。
        　　二、教育心理学变化解析
        　　2012年大纲的教育心理学部分较2011年大纲的教育心理学部分相比没有任何变化
        　　三、备考策略
        　　(一)理解为主，避免死记硬背
        　　教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，对文科的同学可能有些难度。因此在复习教育心理学的时候，应以理解知识点为主，避免死记硬背。注意识记教育心理学的发展历程、代表人物和主要的实验事实。
        　　(二)联系和有区别地记忆心理学各个流派的思想，抓住重点
        　　例如关于认知发展理论，有皮亚杰、维果斯基的理论，可以将他们的观点进行比较记忆。在记忆各个流派的时候，要抓住重点，比如学习动机、问题解决、多元智能理论等热门话题，要全面透彻地去理解。
        　　(三)理论联系实际，学会运用理论解释教育现象
        　　教育心理学的难度在于运用其基本理论和基本规律，解释有关的教育现象和实际问题。因此考生在备考的过程中就要有意识地去分析，多思考，多联系教育实际，养成分析教育现象的习惯，有助于考场上的发挥。
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