2016考研英语大纲阅读复习指导：实践与理论相结合

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　　2015年9月18日，2016年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲终于出炉。通过与《2015年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》对比，发现无论是英语(一)还是英语(二)，2016年考研英语大纲传统阅读部分内容均没有实质性变化。考生可以按照原有的复习思路进行系统、深度地复习，这也体现了英语试题趋于稳定性的规律。
　　英语(一)大纲要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。可见，英语(一)在考试时会出现超纲单词，这无形中又给考生增加了难度，而英语二大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。 英语二不仅明确告诉了考生文章的题材和体裁，而且只字未提超纲词，这就使得考生备考能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去多做积累和准备，重要的是不必过于担心超纲词的问题。而且，英语(一)对考生阅读能力的要求也有八条，尤其是“理解文中的概念性含义”、“进行有关的判断、推理和引申”以及“区分论点和论据”这三条要特别引起重视，这是英语(一)与英语(二)在阅读上要求的区别，从中我们可以看出英语(一)要深入考查的重点，即除了注重文章的主旨、文中具体信息、理解作者的意图、观点和态度等，还要会对所阅读的内容进行判断推理，引申，能区分论点和论据。
　　提高阅读理解能力，在整个备考过程都是非常重要的。首先要掌握大纲词汇，并且将词语放到文章句子中理解，掌握多种词义，能够通过上下文理解生词僻义。阅读理解部分对词汇量要求较高，但这些单词并不要求考生全都会拼写，只要认识即可，因此考生在日常复习中应尽可能多的掌握一些能识别的词汇其次要提高解读长句、难句的能力。要能分析把握句子成分之间的结构和逻辑关系，利用上下文提供的线索把握词语的确切含义，再就是要掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能，并总结解题方法和解题思路。那么，究竟什么才是阅读的正确方法和思路呢，中公教育教研中心也为大家作了进一步总结：
　　一、关于阅读：
　　1. 阅读前，先读题干
　　目的是对文章有一个初步印象，通过题干中的有效信息猜测文章的大致内容，并且可以根据关键词的定位把关注点放在文章的相关部分，这样心里就清楚对哪些地方应该细读、哪些略读。其次通过读题干可以了解文章的整体结构，知道文章中的大概位置。浏览时要想着问题，遇到与问题相关的材料，一定要做好标记。这样在做一些细节题时就可以直接跳读到答案在文章中的位置了。
　　2. 阅读中，抓中心句
　　区分论点和论据。段首、段尾句常考：这两个地方一般表达了文章的中心思想，或者就是该段的主题句。每一段的第一句都要仔细地读，尤其是最长的一段更要注意它的主要内容。边阅读边在主题段或主题句或重要的词句下面画线，读完全文后再回过头来重读画线部分，然后就会得出作者的主要意图。文章主题句根据文体的不同，在文中的位置也不同，可能放在段首，也可能放在段中或段尾。
　　3. 阅读后，挑生词难句
　　考研阅读理解的文章中，几乎每一句话都可以是出题点，每一句话也都可能是答题点，所以在做完一篇阅读理解后要把文章读透，要做到每一段话每一个句子都要理解透彻，阅读真题里面出现的单词争取全部认识。
　　二、关于做题：
　　1. 识别——区别不同类型题目
　　包括判断推理题、细节题、词义句意题、主旨大意题、情感态度题、例证题等。首先准确找到标志性词汇，确定题目类型，然后运用相应的解题思路和技巧，如六大逻辑关系、细节题的命题点等解题技巧做出相应题目。
　　2. 做题——利用一切线索为解题服务
　　转折词but,yet,however，分号、破折号、括号、冒号等特殊标点，要特别关注。文中提到的时间、地点、人物等细节信息处常考;罗列细节处命题，数字排序也可以采用排比句的方式;引用他人观点证明自己的观点，双引号直接引用等。
　　3. 定位法——细节题关键的一步
　　细节题的答案必须在文章中直接寻找到，或寻找到与答案意思相同相近的语句。具体做法是先通过定位三步走来判断具体信息在文章中的大概位置，然后把这道题目锁定在相应的段落和句子。定位有三步，通过这三步可以把细节题定位到具体的句子或者短语。
　　以上是针对考研英语阅读方面的一个简单分析，希望能够对2016年考研的同学起到一定的作用。