考研心理学综合题之答案要点汇总解析

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　　1.比较构造主义、行为主义和精神分析学派的研究内容、研究方法和主要观点，并说明各学派对心理学发展的主要贡献。
        　　1.心理学考研【答案要点】
        　　(1)各学派研究的内容、方法和主要观点：
        　　①构造主义的代表人物是冯特和铁钦纳。它强调研究意识经验及其构成成分;认为意识由感觉、意象和感情三种元素组成，主张采用实验内省的方法，探讨意识内容、组成元素和构造原理。
        　　②行为主义的代表人物是华生和斯金纳。它强调研究行为，并以刺激与反应(S-R)之间的关系作为心理学研究的主要内容;强调环境因素对行为的影响;主张采用观察和实验等客观的方法，研究刺激与反应之间的关系。
        　　③精神分析学派的代表人物是弗洛伊德。它强调研究潜意识，研究性本能的动力作用及其对人格发展的影响;主张采用临床观察(如自由联想、梦的分析)等方法解释由本能和生物驱力产生的行为，试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。
        　　(2)各学派对心理学发展的主要贡献：
        　　①构造主义作为科学心理学的第一个流派，倡导实验心理学，促进了对心理学问题的实验研究。
        　　②行为主义推动了心理的客观研究，扩大了心理学的研究领域，促进了心理学应用于实际生活。
        　　③精神分析学派开拓了潜意识研究的新领域，深化了对人格发展动力的研究，促进了心理治疗等诸多领域的发展。
        　　2.某学生研究了不同类型的照片对外显记忆和内隐记忆的影响，下面是该研究的实验方法部分。依据材料回答：
        　　(1)该“方法”中有几处明显的问题，请至少指出其中4处并加以完善。
        　　(2)说明如何通过偏好判断任务检验是否产生内隐记忆。
        　　……
        　　2.方法
        　　2.1被试
        　　某校心理学专业二年级A班全体同学60名。其视力或矫正视力正常。
        　　2.2实验仪器与材料
        　　2.2.1实验仪器
        　　某品牌计算机。
        　　2.2.2实验材料
        　　本实验以32对分别表达四种情绪(喜、怒、哀、惧)的面部照片为材料，其中16对为彩色照片，16对为黑白照片。
        　　2.3实验设计
        　　实验设计为2(图片类型：彩色照片、黑白照片)×2(注意对象：目标照片和非目标照片)×2(任务类型：再认任务和偏好判断任务)的被试间设计。
        　　2.4实验程序
        　　实验分为学习和测试两个阶段。
        　　学习阶段，随机在计算机屏幕的不同部位呈现16对照片，其中8对为彩色照片，8对为黑白照片。每对照片中有一张为目标照片(以红色边框为标记)和一张非 目标照片。目标照片以随机方式一半在计算机的左半部呈现，一半在右半部呈现。所有被试均观察目标照片，并要求正确报告出照片所表达的情绪。每对照片呈现时 间为2秒，然后消失，并要求被试尽快判断所表达的情绪，直到16对照片呈现完毕。
        　　被试休息5分钟后，进入测试阶段。测验时呈现16张照片，其中一半是学习过的照片，另一半是新照片。所有新照片呈现完毕后，再呈现学习过的照片，直到16张照片呈现完毕。所有被试先进行再认任务，然后进行偏好判断任务。
        　　……
        　　2.心理学考研【答案要点】
        　　(1)错误和完善方法如下：
        　　错误①：抽样方法不正确，应采取随机抽样或其他科学的抽样方法。
        　　错误②：没有对被试的颜色视觉是否正常进行测定并说明，应加以测定并说明。
        　　错误③：2×2×2被试间设计，应为2×2×2被试内实验设计。
        　　错误④：在计算机屏幕的不同部位呈现材料，应在计算机屏幕的某一固定部位呈现材料，同时平衡目标和非目标照片的位置效应。
        　　错误⑤：所有新照片呈现完后再呈现旧照片，新旧照片应按随机顺序(或其他可抵消顺序误差和空间误差的方式)呈现。
        　　(2)①在测试阶段，随机呈现16张新旧照片，要求被试判断是否喜欢每张照片。
        　　②计算被试喜欢新旧照片的数量，若被试对旧照片的喜欢数量显著超过对新照片的喜欢数量，则产生内隐记忆。