2017新闻传播学考研：《传播学教程》新增理论（1）

考研网

　　下面是中公考研小编整理的2017新闻传播学考研《传播学教程》新增理论，供2017考研的各位考生参考。
　　个人信息处理的基模理论
　　(补充在人内传播与人际传播一章)
　　1、概念：
　　所谓基模，指的是人的认知行为的基本模式，或者叫心智结构、认知结构或者认知导引结构，日本学者稻叶哲郎称之为人们在处理新信息或认知判断新事物之际所使用“知识的集束”。换言之，当我们接触到一个新信息或新事物、遇到一个新事件或者进入一个新的场所的时候，我们过去相关的经验和知识会导引我们迅速地对新的状况作出认知、推理和判断，并及时地做出态度或行为反应。
　　2、特点：
　　1)基模是人与生俱来的行为模式之一，但是随着人的成长可以发展和改造。
　　2)基模是一种知识分类体系，呈层化结构，类似于一个树形图。
　　3)基模是知识的集束或有机的联合。基模中包含着知识、经验以及对各种事物之间的关系的认识，也包含着价值甚至情感倾向。
　　4)基模的功能是在我们遇到新的信息时，通过动员和组织原有的知识和经验、补足新的要素来进行处理、对新信息的性质作出判定，预测其结果，以确定我们对新信息的反应。因此，一般也认为基模具有预测和决策控制功能。
　　3、罗伯特 阿克塞尔罗德基于基模理论的信息处理过程模式
　　1973年，美国学者罗伯特在他的《认知与信息处理过程的基模理论》一文中，提出一个信息处理过程模式：
　　1)当我们接触到一个新的事件或者信息时，我们头脑中的相关基模就会被激活，参与到信息处理的每个环节中。
　　2)当新信息的各项特征与我们认知基模相吻合的时候，我们倾向于按照原有的解释和态度来对待它。
　　3)当新信息与我们的认知基模有不吻合之处时，我们会对新旧信息的各种特征进行比较，补足新的信息，确定新的解释和态度。
　　4)新信息的处理结果对认知基模会产生两种影响：如果处理结果与原有基模相吻合，会起到强化原有基模的作用;如果有矛盾之处，则会修改原有基模，形成新的认知基模。
　　5)作为每次信息处理的结果，无论是被强化的原有基模，还是被改变形成的新基模，都会作为分析、推理或判断的依据参与到下一个信息处理过程中。
　　应该指出，这是一个描述基模在个人信息处理中的“核对”作用的一般过程模式。但是由于每个信息的性质不同，信息与我们的关系不同，我们对信息处理的重视程度和参与程度不同，我们对原有基模的自信程度不同，所以我们的信息处理过程也是富于多样性的。
　　新闻转播学考研中，专业课占据了300分的分值，中公考研建议2017年考生多花时间和精力在专业课上。为了帮助同学们备考，中公考研特为广大学子推出2017考研OL乐学、暑期集训、精品网课系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，中公考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力！