2017心理学考研：婴儿心理过程发展

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　　发展心理学的研究对象是个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象，通常与教育心理学放在一起，二者所占分值约为70分。对于这一门科目，考生都明白花费太多时间会得不偿失，但不背诵又会痛失分数，所以在这一科的复习上要抓住重点知识。
　　【婴儿心理过程发展】
　　在婴儿的认知能力中，感知觉是最先发展并发展最快的领域，在认知活动中占主导地位。
　　1.婴儿感觉的发展
　　触觉发生于胚胎2个月，出生时已发展得相当完好，有很多触觉反射。
　　味觉发生于胚胎3个月，出生时已较为完好
　　视觉发生于胎儿中晚期，婴儿4个月已经有颜色偏好
　　听觉发生于胎儿中晚期，新生儿已能分辨范围很广的各种声音，对人类的语音很敏感
　　嗅觉发生于胎儿晚期，新生儿有气味偏好
　　2.婴儿知觉的发展
　　婴儿在几个月大式就形成形状恒常性和大小恒常性，而两岁左右形成了客体恒常性。
　　吉布森的著名视崖实验证明了儿童的深度知觉：
　　用棋盘式的图案铺在左右两边有高度落差的台子上，上方覆盖玻璃板。将2、3个月大的婴儿放在"视觉悬崖"一边,婴儿的心跳速度会减慢,这说明他们体验深度而好奇;当把6个月大的婴儿放在玻璃板上,让其母亲在另一边招呼婴儿时,婴儿对深度一边有恐惧感且会毫不犹豫地爬过没有深度的一边,但却如何都不愿意爬过有悬崖特点的一边。说明婴儿已经具备了深度知觉,但这是与生俱来的还是后天习得,尚无定论。