2017心理学考研：婴儿言语发展

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　　发展心理学的研究对象是个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象，通常与教育心理学放在一起，二者所占分值约为70分。对于这一门科目，考生都明白花费太多时间会得不偿失，但不背诵又会痛失分数，所以在这一科的复习上要抓住重点知识。
　　【婴儿言语发展】
　　(1)言语发展理论(言语的产生理论普心部分尚未涉及。——MJ注)
　　强化说：言语的获得是条件反射的建立，而强化在此过程中起着非常重要的作用
　　模仿说(阿尔波特)：婴儿言语是对成人的模仿，是成人言语的简单翻版
　　转换生成说(乔姆斯基)：①语言是利用规律去理解创造而不是模仿强化
　　②语法是由婴儿先天具有的普遍语法向个别语法转化而成
　　③句子有深层结构和表层结构
　　认知说：环境与主体相互作用对言语有重要影响，语言是由逻辑构成且源于智力并随思维的发展而发展
　　(2)言语的发展阶段
　　在语言的发生和发展阶段之前叫做前言语阶段，前言语阶段：0～12月，婴儿掌握语言前的较长准备阶段，从出生到说出第一个有真正意义的词。