2017年心理学考研备考：发展心理学的发展历史

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　　发展心理学的研究对象是个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象，通常与教育心理学放在一起，二者所占分值约为70分。对于这一门科目，考生都明白花费太多时间会得不偿失，但不背诵又会痛失分数，所以在这一科的复习上要抓住重点知识。
　　【发展心理学的发展历史】
　　德国学者普莱尔是儿童心理学的真正创始人，他把对自己孩子出生后三年的观察的纪录整理而成在1882年出版的《儿童心理》是公认的第一部儿童心理学著作。达尔文在长期观察自己孩子后于1876写成的《一个婴儿的传略》以及其进化论的思想都大力推动了儿童心理学的发展。
　　1.近代西方儿童心理学产生的历史原因
　　近代西方儿童心理学的产生与近代社会、自然科学、教育三方面的发展紧密相关。
　　①文艺复兴后西方妇女儿童社会地位提高
　　②辩证自然观形成，要求科学从发展的观点研究事物本质和规律
　　③近代教育要求在了解儿童、尊重儿童的基础上进行教育
　　2.从儿童发展到个体毕生发展研究
　　(1)霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期
　　(2)精神分析学派的荣格率先进性了研究
　　荣格是最早对成年期心理开展发展研究的心理学家。他的发展观涉及三方面：
　　①提出前半生与后半生分期的观点
　　②重视中年危机
　　③论述了老年，特别是临终前的心理
　　(3)发展心理学问世
　　1930年美国的何林渥斯出版了世界上第一部发展心理学著作《发展心理学概论》
　　1935年美国古德伊洛弗出版《发展心理学》畅销欧美
　　1957年美国《心理学年鉴》用“发展心理学”代替“儿童心理学”。