2016考研普通心理学知识点汇总（二十四）

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　　第七章 思维
　　一、思维一般概念
　　1、思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。感觉和知觉是直接接受外界的刺激输入，并对输入的信息进行初步的加工;记忆是对输入的刺激进行编码、存储和提取的过程;而思维是对输入的刺激进行判断和推理，解决当前遇到的各种问题，但思维又离不开感觉、知觉、记忆活动所提供的信息。
　　思维的特征：概括性、间接性，思维是对经验的改组。
　　2、思维的过程
　　又称思维操作，是对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程。
　　3、思维的种类
　　直观动作思维、形象思维和逻辑思维。
　　经验思维和理论思维
　　直觉思维和分析思维
　　辐合思维和发散思维。辐合思维是根据已知信息，利用熟悉规则解决问题。发散思维是沿不同方向思考，重新组织当前信息和记忆系统中存储的信息，产生大量、独特的新思想。
　　常规思维和创造性思维
　　二、表象和想象
　　人的思维过程中，经常伴有感性的直观形象(表象)，这些直观形象是思维活动的感性基础，有助于思维活动的顺利进行。
　　1、表象
　　从表象产生的不同感觉通道分为视觉表象、听觉表象、运动表象等。
　　根据表象创造程度的不同，表象可分为记忆表象和想象表象。
　　表象具有直观性、概括性和可操作性。表象和知觉中的形象具有相似性。“心理旋转”实验。
　　表象在思维中的作用：表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于对事物进行概括的知识;表象促进问题的解决。
　　2、想象
　　想象是对头脑中已有的表象进行加工改造、形成新形象的过程。形象性和新颖性是想象活动的基本特点。
　　想象与思维关系密切，同属高级认知过程，都产生于问题的情景，由个体的需要推动，并能预见未来。当人们面对问题情景时，头脑中可能存在两种超前系统：形象系统和概念系统。
　　想象具有预见作用，指导人们活动进行的方向;想象的形象性、新颖性也是人们活动中不可缺少的因素;具有补充知识经验的作用;代替作用;对机体生理活动过程的调节作用。
　　想象是从旧的形象中分析出必要的原素，按照新的构思重新结合创造出新的形象的过程。有几种形式：黏合，内容上受到一定的社会文化、民族风俗习惯的影响;夸张;典型化;联想。
　　按想象活动是否具有目的性，分为无意想象和有意想象。无意想象是当人们的意识减弱时，在某种刺激作用下，不由自主想象其中事物的过程。有意想象是有目的的、自觉进行的想象，分为再造想象、创造想象和幻想。