2016考研教育心理学：维果茨基理论对教育的影响

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　　维果茨基从历史唯物主义的观点较为全面阐述了儿童心理发展中教育与发展的辩证关系，教育不等于发展，但也不受限于发展，在一定范围内教育可以促进发展。
　　1、研究者在维果茨基搭建支架的基础上，提出支架式教学。强调学生在教师指导下的发现活动，教师指导的成分逐渐减少，是学生达到独立发现的地位，将监控学习和探索的责任由教师向学生转移。
　　2、教学是交互作用的动力系统。按其最近发展区的观点，教师必须在教学中给学生提供处于其最近发展区内的并且难度适当的学习资料。交互式教学包括教师和学生小组之间的相互对话，教师先示范，学生与教师轮流充当教师角色。
　　3、维果茨基的理论对于合作学习有一定的指导作用。学生会有意识地模仿专家或同伴的行为来思考和完成具体的任务。
　　4、维果茨基的理论在情境认知理论及其教学模式中有一定的应用。学生不是被动地接受知识，而是主动积极的“学徒式学习者”。教师要引导学生从旁观者过渡到教学活动的参与者，在社会性互动中获得知识和技能。
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