2016考研实验心理学：颜色视觉实验

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　　颜色是人类环境的一个普遍特色。人类能看到各种颜色是视觉器官工作的结果、颜色加强了物体表面的对比，促进了客体的觉察与区分，为再认客体提供了清楚的线索。日常工作和生活中都需要颜色视觉。
　　1、颜色视觉
　　光与颜色作为实验中的变量因素(自变量或控制变量)是颜色视觉心理实验设计所必须了解的内容、。
　　(1)颜色视觉的产生
　　自然界中物体的颜色千变万化,人们所以能够看到各种物体的颜色,是因为有发光体的光线照射物体,而人眼又能将光的辐射能量转变成视觉信号,而各种物体反射(或发射)、吸收光线的成分不同,因而便产生颜色视觉。
　　(2) 颜色视觉的3种特性
　　颜色的明度与其物理刺激光波强度-亮度相对应。
　　颜色的色调与其物理刺激的光波波长相对应。
　　颜色的饱和度与其物理刺激的光波的纯度相对应。
　　(3)颜色视觉理论
　　a、杨-赫姆霍兹理论(三色理论)
　　杨和赫姆霍尔兹根据红、绿、蓝三原色可以产生各种色调及灰色的颜色混合规律，假设在视网膜上有三种神经纤维，每种神经纤维的兴奋都引起一种原色的感觉。例如，光谱长波端的光同时刺激“红”、“绿”、“蓝”三种纤维，但“红”纤维的兴奋最强烈，而有红色感觉。
　　中间波段的光引起“绿”纤维最强烈的兴奋，而有绿色感觉。依同理，短波端的光引起蓝色感觉。光刺激同时引三种纤维强烈兴奋的时候，就产生白色感觉。
　　当发生某一颜色感觉时，虽然一种纤维兴奋强烈，但另外两种纤维也同时兴奋，也就是有三种纤维的活动，所以每种颜色都有白光成份，即有明度感觉。
　　b、对立机制理论(四色理论)
　　黑灵认为自然界物体的颜色可以定出四种基色，即红黄绿蓝。所有颜色可以由这四种颜色混合产生。黑灵观察到颜色现象总是以红-绿，黄-蓝，黑-白成对关系发生的，因而假定视网膜中有三对视素：白-黑视素、红-绿视素、黄-蓝视素。
　　这三对视素的代谢作用包括建设(同化)和破坏(异化)两种对立的过程。光刺激破坏白-黑视素，引起神经冲动产生白色感觉。无光刺激时白-黑视素便重新建设起来，所引起的神经冲动产生黑色感觉。对红-绿视素，红光起破坏作用，绿光起建设作用。对黄-蓝视素，黄光起破坏作用，蓝光起建设作用。因为种种颜色都有一定的明度，即含有白色成份，所以每一颜色不仅影响其本身视素的活动，而且也影响白-黑视素的活动。
　　c、 阶段学说
　　阶段学说认为上面两种理论都是正确的。因为三色说主要反映了感受器方面的机制,即颜色视觉过程的第一阶段,而对立说主要反映了兴奋传导通路的机制，是颜色视觉过程的第二阶段，产生颜色视觉机制的最后阶段，发生在大脑皮层的视觉中枢，在这里产生各种颜色感觉。
　　2、颜色混合
　　颜色混合和匹配是颜色视觉研究中一项重要内容。
　　(1)颜色混合的的特点
　　加法的颜色混合&减法的颜色混合
　　记忆色：熟悉性和过去的经验对外观颜色的作用被归结为记忆色。
　　(2)颜色混合的三条规律
　　互补律：每一种颜色都有一个相应的补色,如果某一种颜色与其补色以适当的比例混合,便可以产生白色或灰色、如,黄-蓝互为补色, 青-红互为补色,紫-绿为互补色。
　　中间定律：任何两个非补色混合,便会产生中间颜色。
　　代替律：每一种被混合的颜色本身也可以由其他颜色混合而成,即A+B=C,而X+Y=B,则A+(X+Y)=C。