2016考研心理学知识点——动机

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　　动机是指激发和维持个体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力。
　　动机产生的条件：必须具有内在条件(需要)和外在条件(正负诱因)共同作用。
　　动机的分类：
　　(1)根据与动机相关联的需要的起源：生理动机和社会动机 。
　　(2)根据动机影响范围和持续作用时间长短：长远的概括动机、暂时的具体动机。
　　(3)根据动机的性质和社会价值：高尚动机和低级动机。
　　(4)根据动机在活动中的地位和所起作用的大小：主导动机和辅助动机。
　　(5)根据动机的意识性： 意识动机和潜意识动机 (6)根据动机产生过程中需要和诱因作用的权重 内在动机和外在动机。
　　生理动机与身体的生理需要有关。这些动机是生来就具有的，
　　社会动机的特性：强度、清晰度、更替性、实践性
　　成就动机：个体努力追求卓越，以期达成更高目标的内在动力和心理倾向。麦克里兰的成就动机观点：成就动机和一个人的抱负水平存在着密切的关系。 阿特金森的成就动机观点：期望价值观、成就动机和回避失败动机。
　　动机水平依赖一个人对目标的评价，以及对达到目标可能性的估计。公式：Ts=Ms×Ps×Is(Ts目标倾向、Ms成功动机、Ps成功可能性、Is成功的诱因值)。
　　影响成就动机的因素：
　　(1)自然环境和社会经济文化条件对个体成就动机水平的高低具有一定影响。
　　(2)成就动机水平的高低与童年期所受家庭教育关系密切。
　　(3)教师的言行影响学生成就动机水平的。
　　(4)经常参加竞争和竞赛活动的个体要比一般人的成就动机强。
　　(5)个体的成败经验对成就动机发展具有一定影响。
　　(6)个体对工作或学习难度的看法会影响成就动机。