北京师范大学2003年硕士研究生教育史试题

考研网

北京师范大学 2003年招收攻读硕士研究生入学考试试题：教育史

专业：教育史 科目代码：424
研究方向：教育史所有方向 考试科目：教育史
[B]一、简答题（须且只须从中选做六道题。每小题10分，共60分）[/B]
1．儒家经典《五经》，《大学》的“三纲领”和“八条目”，唐代隶属于国子监的中央六学分别指什么？
2．韩愈的《师说》提出了哪些主要教育观点？
3．朱熹是如何划分小学和大学教育阶段及其不同教育目标的？
4．新文化运动时期，蔡元培根据什么原则、从哪些方面对北京大学进行了改革？
5．简述《学记》“长善救失”的教学原则。
6．民国初年确立的新教育宗旨（教育方针）是什么？它与清朝末年的教育宗旨相比，有什么明显的变化和进步？
7．简述“苏格拉底法”的基本内容。
8．简述维多里诺“快乐之家”的基本特征。
9．如何理解赫尔巴特的“教育性教学”？
10．简述《毛雷尔法案》的基本内容。
11．简述欧洲新教育运动的发展过程。
12．简评永恒主义教育。
[B]
二、论述分析题（须且只须从中选做三道题。每小题30分，共90分）[/B]
1．试从社会发展和个体发展两个方面，分析孔子关于教育作用的思想。
2．试述中国1922年学制改革的主要内容及其历史意义。
3．试分析20世纪20-30年代中国乡村教育运动兴起的历史背景与历史作用。
4．试析中世纪大学产生的原因、主要特征、历史意义。
5．试述洛克教育思想的基础、内容和方法。
6．评析二战后美国教育改革的进程及经验教训。