2010年教育学考研大纲解析及各科复习方法指导

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[B]2010[/B][B]年教育学考研大纲解析及各科复习方法指导[/B]
[B]博仁教育中心[/B][B]  2009.8.25[/B]
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2010年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲已于8月25日公布。新大纲的发行，给教育学专业的考研复习提供了最基本的依据。根据历年大纲变化和当年考研试题来看，新大纲对比上一年变动的部分极易成为考点，因此，教育学考研学员要做的第一件事就是尽快熟悉新大纲，以便依据考试大纲进行有计划的系统复习。博仁教育中心做了新大纲解析，希望你大家有所帮助。

[B]一、总体概述[/B][B][/B]
2010年教育学考研大纲与2009年相比，在考查目标、考试形式、试卷结构、考试科目、题型安排及分值等方面都没有变化，具体分析如下：
[B]（一）考查形式[/B]：依旧采取全国统考，无论报考哪所学校，考生将使用同一份卷子，全国统一命题和考试。
    注：对于“教育经济与管理”专业，各个高校的情况不同，有一些高校的“教育经济与管理专业”是自主命题，不参加国家统考，各位考生要关注学校的招生简章，也可打所报高校的咨询电话进行咨询，以免复习错位，影响整个复习和考试成绩。
[B]（二）考试科目[/B]：依旧是五科：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法。
[B]（三）考试方式[/B]：依旧是闭卷、笔试。考试时间是180分钟。
[B]（四）题型安排[/B]：
1、单项选择题：45小题，每小题2分，共90分
辨析题：3小题，每小题15分，供45分
简答题：5小题，每小题15分，共75分
分析论述题：3小题，每小题30分，共90分
2、各科分值：
教育学原理    约100分
中外教育史    约100分
教育心理学    约40分
教育研究方法  约30分
另30分为选做题，两道试题内容分别为教育心理学和教育研究方法，考生选择一道题作答。
[B]（五）考察目标[/B]：依旧是要求考生掌握教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
[B]（六）考查内容[/B]：与09年相比，考查的内容上没有变化。整个一本大纲中，只在“试题示例”部分做了两处小的改变，而且，对全局没有任何影响。
一是将“试题示例”部分的“单项选择题”题目要求由2009年的“在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的”改为“下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的”。
二是将“试题示例”部分“分析论述题”中题目序号由“55~57”题改为“54~56”题。