2015年北京师范大学教育学考研真题

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一丶名词解释：
    1.教育制度
    2.马克思人的全面发展学说
    3.校本课程
    4.昆西教学法
    5.《对贤良策》
    6.教育研究假设
    7.先行组织者
    8.长时记忆
    二丶简答
    1.简美国学者古德莱德的课程兮类说及其理论意义。
    2.简述《中庸》的基本教育思想。
    3.简述中国古代书院教育的特点。
    4.简述埃里克森人格发展理论的主要观点及其对教育的启示。
    三、论述
    1.当前我国道德教育中存在的主要问题是什么？请结合德育理论阐述自己对这一问题的认识。
    2.评析卢梭的自然主要教育理论
    3.案例分析与调查设计 案例：在教育部颁布减负政策后，某地教育局为了解生课业负担情况。请部分学校推荐学生和家长代表来教育局进行为时2小时的座谈。座谈会由教育局长亲自主持，与会的家长和学生普遍反映课业负担不重，于是，该教育局得出结论，本地不存在学生课业负担不重问题。
    1.你认为该地区教育局的调查结论是否可靠？你的理由是什么？
    2.你会如何设计调查活动来保证调查结论的可靠性？请写出你的调查方案。
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