2019考研英语单词如何有效记忆
相信通过之前给大家介绍的谐音记忆法、拼音记忆法、联想记忆法，以及最有效的词根词缀法之后，大家对于如何记忆单词本身的含义又打开了一个新思路，坚持用词根词缀法记忆单词会帮助大家更高效地掌握考研词汇。但是，只有这样是远远不够的。有的考生会发现，只是背过了单词的意思，但如果在真题中见到了它，有时还是不能够理解句子的含义。那么怎么样记忆单词会更有针对性呢？暑假即将来临，怎么充分利用好这两个月的黄金时期去进行单词的记忆，从而为之后做题得分打下坚实的基础呢？
首先，要规划好自己每天的任务量，而这个任务量不是别人告诉你的，是根据自己的具体情况而定的。为了更好地掌握单词，建议大家不要单纯地去背单词，而是拿笔记去整理以下几个部分：1. 常用汉语释义（以及考过的熟词僻义）；2. 常见的词组及其用法；3. 真题例句（单词放在具体的语境下去记忆是最有效的，以下面的图表为例）。然后，根据自己每天的时间看自己能够整理多少单词，这就是你每天的任务量。虽然有时多有时少，但是效果肯定要比“干背”好得多。
单词
汉语释义
用法
例句
翻译
备注
define
v. 下定义；界定；解释
define A as B
把A定义为B
Tylor defined culture as “… that complex whole which includes belief, art, morals, law, custom, and any other capabilities and habits acquired by man as a member of society.”
泰勒把文化定义为：“……一个复杂的整体，它包括人作为社会成员所获得的信仰、艺术、道德、法律、风俗和其他的能力和习惯。”
动词+A as B常表示把A看作B；把A视为B，类似结构还有：
Regard/consi-der/see/view/envision/accept/interpret A as B
其次，要规划好怎么去复习这些单词。有的考生习惯背完完整的一遍之后才从头开始第二遍，但这样的效果并不好，而且很难坚持。科学的方法应该是循环记忆。比如，第二天复习第一天的内容，第三天复习前两天的内容，第四天复习前三天的内容，第五天复习二、三、四天的内容，以此类推。这样一个循环下来的话，至少背了三遍，而且效果也好。
最后，我们的阅读理解对于“同义替换”的考察非常多，大家平时也要注意去积累一些同义词或者近义词，把他们放在一起去进行背诵，并且区分好他们在用法上的区别，这样才能将学习更细致化，掌握地也会更好。比如，一提到能够表示“联系”的单词，你能想到哪些呢？
联系
用法
link
A link to B
relate
A relate to B
associate
A associate with B
connect
A connect with B
tie
A and B tie (up)
再比如，一提到“歧视、偏见”这样的词，你能想到哪些呢？
歧视、偏见
词性和用法
prejudice
名词
bias
名词/动词：bias against sth.
discriminate
动词：discriminate against
unequal
形容词：be unequal to
希望诸位考生充分利用好暑期学习的黄金时期，因为大部分考生就是从暑期开始差距逐渐变大的。只要大家打好词汇的基础，之后解题技巧的学习和真题的训练必定会势如破竹！
最后，考研不是一个人的战斗，在漫漫考研路上，中公考研一直伴你左右，帮你排忧解难。祝同学们考研成功，金榜题名！
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