2018考研普通心理学复习笔记之人格
考研备考是一个漫长的过程,各科目的复习基础知识的掌握非常重要,这对我们后期扎实的复习突破很有必要。为了小伙伴们掌握书本上的基本概念,跨考考研小编帮助大家整理了关于2018考研普通心理学复习知识点,还希望各位考生将基本知识点牢记于心,掌握基本概念。第十二章 人格
1.人格的结构
人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式。它具有独特性、 稳定性、统合性、功能性。 人格是一个复杂的结构系统,它包括许多成分,其中主要有气质、性格、 认知风格、自我调控等方面。自我调控是人格中的内控系统,具有自我认 知、自我体验、自我控制三个子系统。
2.弗洛伊德的人格“三我”结构
弗洛伊德的人格 弗洛伊德将人格结构划分为三个层次:本我、自我、超我。
(1)本我:位于人格结构的最低层,是由先天的本能、欲望所组成的能量系 统,包括各种生理需要。本我是无意识,非理性的。遵循快乐原则。
(2)自我:位于人格结构的中间层,从本我中分化出来的,其作用是调节本 我和超我的矛盾。遵循现实原则。
(3)超我:位于人格结构的最高层。是道德化的自我。它的作用是:抑制本 我的冲动;对自我进行监控;追求完善的境界。遵循道德原则。
3.人格理论-特质论
人格理论 人格特质理论是个体间人格差异的指标,可以通过心理测量来确定。
『奥尔波特的人格特质理论』 奥尔波特首次提出人格特质理论。他把 人格特质分为两类:共同特质和个人特质。共同特质是某一社会文化形态 下。大多数人或一个群体所共有的,相同的特质。个人特质是个体身上所 独具的特质。个体特质以其在生活中的作用分为:首要特质、中心特质、 次要特质。
(1)首要特质是一个人最典型、最概括的特质,影响到一个人的各方面的 行为。
(2)中心特质是构成个体独特性的几个重要的特质。
(3)次要特质是个体一些不太重要的特质,往往只有在特殊情况下才表现 出来。
『卡特尔的人格特质理论』 卡特尔受化学元素周期表的启发,用因素 分析法对人格特质进行了分析,提出了基于人格特质的一个理论模型。模 型分成四层:个别特质和共同特质;表面特质和根源特质;体质特质和环 境特质;动力特质、能力特质和气质特质。
A. 表面特质和根源特质。表面特质是指从外部行为能直接观察到的特质; 根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。表面特质和 根源特质既可能是个别的特质,也可能是共同的特质。它们是人格层次中最重要的一层。
B. 体质特质和环境特质。在根源特质中可以在分为体质特质和环境特质两 类。体质特质是由先天的生物因素决定;而环境特质则由后天的环境决定。
C. 动力特质、能力特质和气质特质。动力特质是指具有动力特征的特质, 它使人趋向某一目标;能力特质是表现在知觉和运动方面的差异特质包括 流体和晶体智力;气质特质是决定一个人情绪反应速度与强度的特质。
『现代人格特质理论』 现代人格特质理论主要有:三因素模型、五因 素模型、七因素模型。
(1)『三因素模型』艾森克依据因素分析法提出人格的三因素模型。这三 个因素是:外倾性、神经质、精神质。外倾性表现内外倾的差异;神经质 表现为情绪稳定性的差异;精神质表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于 负面的人格特征。
(2)『五因素模型』塔佩斯运用词汇学的方法对卡特尔的特质变量进行了 分析,提出五个相对稳定的因素:开放性、责任心、外倾性、宜人性、神 经质或情绪稳定性。
(3)『七因素模型』特里根用不同的选词原则获得七个因素。正情绪性、 负效价、正效价、负情绪性、可靠性、宜人性、因袭性。
人格理论-类型理论 类型论是群体间人格差异的描述指标。可通过人的行为直接观察到。
(1)『单一类型理论』认为人格类型是依据一群人是否有某一特殊人格来确 定的、美国心理学家佛兰克?法利提出的 T 型人格就是单一型人格理论
(2) 『对立类型理论』 认为人格类型包含了某一人格纬度的两个相反的方向。 主要有:A-B 型人格和内-外型人格。
(3) 『多元类型理论』 认为人格类型是由几种不同质的人格特性构成的。 有: 气质类型学说、性格类型学说、阴阳五行说。气质类型学说分为四种类型: 胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。性格类型学说分为:经济型、理论型、 审美型、权力型、社会型、宗教型。
认知风格与认知能力的差别
认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式。认知的方式主要有:场独 立性和场依存性;冲动和沉思;同时性和继时性。认知风格与认知能力是 截然不同的概念,其差别是:
(1)能力是指成就水平;而风格是指认知方式。
(2)能力是指人们能够达到的最高行为;而风格是指人们的典型行为。
(3)能力是一种单极变量,由高低或好坏之分;而风格是指一种双极或多 极变量。无高低与好坏之分。
人格测验
人格测验的方法很多。典型的有:自陈量表、投射测验、情景测验、自我概念测验。
(1)自陈量表法。让被试按自己的意见,对自己的人格特质进行评价的一种 方法。有明尼苏达多相人格测验和爱德华个人兴趣量表。
(2)投射测验。有罗夏克墨渍测验和主题统觉测验。
(3)情景测验。性格教育测验和情景压力测验。
(4)自我概念测验。形容词列表法、Q 分类法。
附录 名词解释
1. 【人格】是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式,这个独 特模式包含一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
2. 【气质】是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一 种稳定的心理特征。即我们平时说的脾气、秉性。
3. 【性格】是一种与社会相关最密切的人格特征,它在性格中包含有许多 社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在他的 行为举止中。
4. 【态度】是个体对社会、对自己和对他人的一种心理倾向,他包括对事 物的评价、好恶和趋避等方面。
5. 【特质】是决定个体行为的基本特性,是人格的有效组成元素。也是测 评人格所常用的基本单位。
6. 【认知风格】是指个人所偏爱使用的信息加工方式,也叫认知方式。
小编说:有事没事考个研,现在投资自己,10年之后就不会挣扎在5k左右的工资,不会被训练的为不到1k的调薪就觉得应该欢呼,不会看着年轻人如何时间自主的文章而兴叹,也不会将出国游的计划一再被搁置...没有出社会的人总觉得工作很容易,月薪过万就是应该,可骨感的现实告诉你,高学历的人往往更容易更快的实现月薪过万!!改变,就从你加入秋季集训营开始!
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