教育心理学的起源

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1.古代思想起源
孔子、柏拉图和亚里士多德等提出一些与学习相关的论述。
2.近代思想起源
近代以来，洛克提出白板说；夸美纽斯首次提出儿童学习能力存在年龄差异；卢梭出版《爱弥尔》,提倡自然教育和情感教育；裴斯塔洛齐倡导教育的心理学化；赫尔巴特首次提出将心理学作为教育学的理论基础；艾宾浩斯研究学习与记忆。