2011年考研农学大纲变化详解：植物生理学_跨考网

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一、植物生理学考查目标
植物生理学一门是研究植物生命活动规律的科学，研究范畴是各类植物生命活动过程的机理。从物质合成和光能利用入手，讨论它们的转变，最终表现为植物生长、发育、繁殖至死亡的生活史。农学考研大纲对该学科的考查目标为：
1、了解植物生理学的研究内容和发展简史，认识植物生命活动的基本规律，理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理与方法。
2、能够运用植物生理学的基本原理和方法综合分析、判断、解决有关理论和实际问题。
二、植物生理学考点解析
大纲中明确考试内容有植物细胞生理、水分生理、矿质营养、光合作用、呼吸作用、有机物质的运输与分配、生长物质、生长生理、生殖生理、休眠成熟和衰老生理、逆境生理等。要求考生理解和掌握植物生理学的基本概念、基础理论知识和主要实验的原理与方法。能够运用植物生理学的基本原理和方法综合分析、判断、解决有关理论和实际问题。
本学科知识体系分为十二个章节，对大纲中各章节内容考点的解析及相应的复习要求如下：
1、植物生理学概述
此部分内容要求较低，只需了解植物生理学的对象、内容，了解植物生理学的发展趋势。
2、植物细胞生理
掌握植物细胞化学成分（糖、脂类、氨基酸和蛋白质、核酸）的结构特点、理化性质和功能，酶的性质、作用特性和催化机理等；掌握植物细胞的结构特点及细胞壁、胞间连丝、原生质体（内质网、线粒体、叶绿体、核糖体等）的结构与功能，细胞生长与分化规律，认识植物细胞全能性及其基因表达、调控规律；深入认识植物体内膜的特性、结构与功能，掌握信号与受体结合的过程和跨膜信号的转导过程，掌握细胞内信号转导形成网络的过程。
3、植物的水分生理
了解植物对水分的需求，植物的含水量，体内水分的存在状态，水分在生命活动中的作用、植物蒸腾作用的生理意义；掌握植物细胞的渗透吸水；掌握植物根系吸水的途径、动力，掌握植物体内水分的运输，运输的途径速度，水分沿着导管、管胞上升的动力。
4、植物的矿质营养
掌握植物必须的矿质元素，必须元素的生理作用，缺乏必须元素的诊断；掌握植物细胞对矿质元素的吸收，细胞吸收溶质的方式和机理；理解植物根系对矿质元素的吸收，吸收的特点，过程，影响根系吸收矿质元素的因素；了解矿物质在植物体内的运输，运输途径形式和速度，矿物质在植物体内的分布。
5、光合作用
掌握光合作用的意义，叶绿体及其色素，叶绿体的结构成分；光合色素的化学、光学特性，重点掌握光合作用机理，光能的吸收、传递，光合磷酸化，碳同化的途径，光合作用产物；了解影响光合作用的因素、植物对光能的利用；了解光呼吸及其生理功能。
6、植物的呼吸作用
掌握呼吸作用的概念及其生理意义；掌握植物呼吸作用的途径（EMP、TCA、PPP途径）；掌握生物氧化、呼吸链、氧化磷酸化、呼吸代谢的多条途径等概念，光合作用和呼吸作用的关系；了解呼吸过程中能量的贮藏和利用，呼吸作用的调节和控制，影响呼吸作用的因素。
7、植物体内有机物质的运输与分配
理解各种有机物代谢的相互联系，掌握有机物质运输的途径、速度和溶质种类，运输途径、速度和溶质种类；掌握韧皮部装载、筛管的运输机理，了解外界条件对有机物运输的影响及同化物分配的规律
8、植物生长物质
了解植物生长物质的概念和种类，掌握生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类的结构、种类、生理作用、运输和生物合成途径；了解植物生长物质生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类在农业生产上的应用和植物激素的作用机制及常用测定方法。
9、植物的生长生理
掌握种子萌发的外界条件和生理生化变化。掌握细胞分裂的生理、细胞伸长的生理和细胞分化的生理；了解植物细胞程序性死亡、植物营养器官的生长特性和影响营养器官生长的条件；掌握植物生长的向性运动和感性运动；理解光敏色素发现、光敏色素的分布、光敏色素的化学性质及光化学转换；掌握光敏色素的生理作用和反应类型、光敏色素的作用和机理。
10、植物的生殖生理
了解幼年期的特征，掌握成花的诱导生理、春化作用及植物感受低温的部位；掌握光周期现象和光周期理论在农业中的应用、花器官发育的基因调控以及受精作用。
11、植物的休眠、成熟和衰老生理
了解种子的休眠和萌发，掌握种子和延存器官的休眠，掌握种子成熟时的生理生化变化，掌握果实成熟时的生理生化变化和呼吸跃变，掌握植物的衰老机制及叶的脱落与机制。
12、植物的逆境生理
掌握植物抵抗逆境的方式及对逆境适应的生理机制；掌握植物受到寒、冻、热、旱、涝、盐、病害时的主要生理特征；掌握植物对寒、冻、热、旱、涝、盐、病害胁迫的生理适应；了解植物的抗冷性、抗冻性、抗热性、抗旱性、抗涝性、抗盐性、抗病性的生理机制。
对以上各章节考点进行进一步分析，提炼出其中的重点，总结概况如下：
考查重点知识：植物的水分生理，矿质营养，光合作用，呼吸作用及生长，生殖生长(生长调节物质)和植物的逆境生理。具体知识点主要有：植物的信号传导，根系水分吸收方式，水势及其变化，水分运动机制，蒸腾作用及影响因素，矿质营养的吸收和运输，光合作用中光合磷酸化，光呼吸的几个途径(C3、C4、CAM途径)，呼吸代谢途径，植物激素的作用方式，植物生长调节的机制，生殖生理中的光周期诱导，春化作用，花器的发育和调调控等，种子休眠的机理和发育过程，逆境生理中对各种不良环境的抵抗机制和植物自身调节机制等。
结合以上各章节知识点详细解析及重难点归纳，对该学科在考试内容及考试要求总结归纳为两个层面：
层面1：基本概念、原理和基础理论的识记、理解和掌握
该学科基础概念理论较多，以对知识点理解记忆的直接考查为主。例如，常考的知识点有：C3、C4植物、TCA循环、第二信使、春化作用、水分运动机制、蒸腾作用及影响因素、植物的信号传导、矿质营养的吸收和运输、光合作用中光合磷酸化、呼吸代谢途径、植物激素的作用方式、植物生长调节的机制、生殖生理中的光周期诱导、花器的发育和调控、种子休眠的机理和发育过程、逆境生理中对各种不良环境的抵抗机制和植物自身调节机制等。
层面2：重点知识点的深入理解、分析、综合灵活运用
该部分试卷题型有很大比例的主观题目：简答题、实验题和论述题，分值比例较高，要求考生能够运用植物生理学的基本理论，综合分析、解决有关实验和实际问题，是考查的难点。简答题需要考生认真研读书本知识并记忆相关知识点，对基础知识的熟悉和掌握，注意总结，使用专业精炼的语言表述。实验题和论述题有更高层次的考查要求，难度较大，涉及知识点较多或更深入。针对这类综合题型更加要求熟练掌握知识、驾驭知识和应用知识，尤其是重要的知识点，复习中的重难点，需要提高对问题的综合分析能力。
                        
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