2019教育学考研笔记：教师教育研究的基本方法

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下面是新东方在线整理的2019教育学考研笔记：教师教育研究的基本方法，请参考：
    　　一、如何进行调查
    1、 问卷调查
    对调查对象的选择，可根据研究需要的不同采用不同的方式。
    问卷在内容结构上有导语、个人基本情况、问题(主体)和结束语组成。
    问题又有三种：封闭式问题;是非题、选择题、排序题、表格题
    开放式问题;自行回答，不做回答限制
    半封闭式问题;部分限制，部分自己作答
    2、访谈 据调查提纲个别进行的一问一答的谈话
    3、座谈 对象要有代表性和同质性
    　　二、如何进行观察
    有两种方式：
    (一) 结构式观察(定量观察)
    事先经过设计，规定好观察项目，选定观察对象，采用观察工具，在观察中填写观察量表等方式进行。
    教师应学会设计观察量表。
    (二) 非结构式观察(定性观察)
    研究者在观察过程中详细地对观察对象的表现做原原本本的记录，还可对其表现和当时情境做具体描述。
    三、如何进行个案研究
    是对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法。
    需要选择真实的，有思考价值的人或事。
    问题的发生——问题的症结——解决问题的尝试——问题的再思考
    　　四、如何收集研究资料
    1、 文献资料的收集：
    阅读有关著作;浏览新的期刊;利用工具书;剪报和卡片;使用检索工具
    2、 实际资料的收集
    教师要做一个有心人。
    　　五、如何表达研究结果
    1、 研究报告(主要是调查报告)
    问题的提出——研究内容和方法——结果与分析——结论与思考
    2、 教育教学经验总结(大部分)
    3、 教育教学案例
    复习建议：本章内容也与现实关系紧密，教师作为研究者是新课程的要求，因此大家应当给予一定的重视，对其概念，意义都理解记忆。本章运用的知识也很多，如第三节，这些内容不需要记忆，但要会用，因此还要多看书。