2019考研心理学：青少年期的心理发展之自我发展

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青少年期是个体从不成熟走向成熟的过渡时期。处于这个时期的个体，生理成熟水平显著提高的同时，其心理发展的特点特别是在智力发展、情感和意志表现、个性及言语表现上，都有其独特的发展特征。下面新东方在线为同学们讲解一下青少年期的心理发展之自我发展。
    　　1.青少年自我发展的一般特征
    (1)少年期：①自我意识的飞跃期(第一个飞跃期在1~3岁);②个性发展具有不平衡、极端和偏执性。
    (2)青年期：①自我意识成分分化，形成理想自我和现实自我;③强烈关心自己的个性成长;④自我评价成熟;⑤较强的自尊心;⑥道德意识高度发展。
    　　2.自我同一性的发展
    (1)艾里克森认为，青春期的发展任务是同一性的确立和防止同一性混乱，在确立自我同一性之前需要的一个心理的“合法延缓期”。
    (2)玛西亚认为自我同一性是一种自我结构，是由个人的驱力、信念和生活经历等内在自我建构而成的动态组织;并以探索和承诺两个维度划分出了四种类型。①同一性弥散(危机、投入均无)：既不探索，也不思考各种选择。②同一性早闭(有投入、无危机)：通常是重要他人安排好了发展方向，按要求投入。③同一性延缓(有危机、无投入)：一定程度上探索了各种选择，还没有做出承诺，正在经历危机。④同一性达成(有投入、有危机)：考虑了各种选择后，做出承诺，这是一种成熟、高级的同一性状态。