2019考研心理学态度形成与学习

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2019心理学考研复习已经开始，今天新东方在线给大家讲：社会心理学态度形成与学习，希望能对大家的复习有所帮助。
    社会心理学态度形成与学习
        1、态度形成与学习
    态度形成与学习之间的关系可以用可以用学习利理论来说明。学习理论是由霍夫兰德(Carl
Hovland)和他耶鲁大学的同事提出的，该理论假设人的态度和其它行为习惯一样，都是后天习得的。态度的学习有三种机制，一是联结，把特定的态度与某些事物联系在一起;二是强化，受到奖励也有助于我们形成对某些事物的态度;三是模仿，通过模仿榜样人物的态度而形成，如孩子经常模仿父母的政治与种族态度。
    与霍夫兰德的观点相似，凯尔曼(Kelman
1961)认为态度的形成与改变有三个不同的过程：一是服从：它是人们由于担心受到惩罚或想要得到预期的回报，而采取与他人要求相一致的行为;二是认同：即使自己的态度与榜样人物的一致;三是内化：当态度与个人的价值体系一致时，个体容易形成这样的态度。