2018考研《心理学导论》考前预测白皮书---意识与注意

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　　以下是中公考研心理学教研组老师为大家整理的“2018考研《心理学导论》考前预测白皮书---意识与注意”的相关信息，希望对大家有帮助!
　　考点三：意识与注意
　　(一)意识与注意的关系
　　一方面，注意不等同于意识。注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识主要是一种心理内容或体验。与意识相比，注意更为主动和易于控制。在人们将注意集中于特定事物或活动时，通常也包含了无意识的过程。
　　另一方面，注意与意识密不可分。当人们处于注意状态时，意识内容比较清晰，意识过程紧张有序，并使个体的行为活动受意识控制，而进入注意的具体过程则可能是无意识的。
　　(二)注意选择的认知理论
　　1.对比过滤器理论与衰减理论的异同
　　共同点：①两种理论都主张人的信息加工系统的容量是有限的，对外来的信息必须经过过滤或衰减装置加以调节;②两种理论都假定信息的选择发生在对信息的充分加工之前。只有经过选择以后的信息，才能得到进一步的加工、处理。
　　不同点：过滤器理论强调过滤器的工作方式遵循“全或无”的原则，而衰减理论强调信息通过过滤装置时只是受到衰减，在达到兴奋阈限时仍可被识别。
　　2.对比知觉选择模型与反应选择模型
　　知觉选择模型包括：过滤器理论和衰减理论。
　　反应选择模型为后期选择理论。
　　共同点：两种模型都强调选择机制的存在。
　　不同点：注意选择机制在信息加工系统中所处的位置的不同。知觉选择模型认为过滤器位于觉察和识别之间;不是所有的输入都能进入高级分析而被识别。而反应选择模型则认为，过滤器位于识别与反应之间，凡是进入输入通道的信息都可加以识别，但只有一部分信息才可引起反应。
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