2018考研英语—学习词汇和语法的最好途径（二）

考研族

　　2018考研暑期强化正在如火如荼的进行中，考研党们基本都是选择了暑期进入考研集训营去提升自己的考试能力。复习的过程确实辛苦，但却非常值得！很多考生发现，对于考研英语的学习，方法性的东西可以在短时间内掌握，但是如果想获得更高的分数就必须进一步提升词汇和语法功底，因为它涉及到对阅读文章的理解程度。那么，如何巩固深化对词汇和语法的学习呢？最好的资源就是历年考研英语真题，特别是阅读理解部分。文都英语老师为大家分析一下2017年考研英语真题中一句话，看看有哪些知识点值得学习呢？
　　In a recent study involving over 400 healthy adults, researchers from Carnegie Mellon University in Pennsylvania examined the effects of perceived social support and the receipt of hugs on the participants’ susceptibility to developing the common cold after being exposed to the virus.
　　   1.核心词汇及短语：
　　Carnegie Mellon University  n.  卡内基·梅隆大学
　　receipt  n.  收到
　　susceptibility  n.  敏感，易受影响的情况
　　virus  n.  病毒
　　   2.句子成分分析：In a recent study involving over 400 healthy adults作句子的状语，现在分词短语involving over 400 healthy adults作后置定语修饰study。from Carnegie Mellon University in Pennsylvania为后置定语，修饰主语researchers。of perceived social support and the receipt of hugs为介词短语，作effects的后置定语。the participants’ susceptibility to developing the common cold作介词on的宾语。介词短语after being exposed to the virus作时间状语。语法点拨—分词作定语：单个分词作定语一般会放在所修饰词之前，分词短语作定语则一般会放在所修饰词之后。如果分词和所修饰词有逻辑上的主动关系，则用现在分词形式来进行修饰；如果分词与所修饰词有逻辑上的被动关系，则用过去分词形式来进行修饰。过去分词短语（动宾结构或分词+介词短语作状语）作后置定语时很容易与含有过去式的主谓结构混淆，考生应该学会辨别名词后的-ed形式是分词作后置定语，还是动词的过去式。
　　   3.参考译文：在最近一个涉及400多名健康成人的实验中，位于宾夕法尼亚的卡内基·梅隆大学的研究人员研究了感知到的社会支持和接受到的拥抱对于参与者暴露于病毒后患普通感冒的敏感性的影响。
　　考生可以从历年考研英语真题长难句中去分析句子成分，巩固英语的语法；同时也把其中的核心词汇重点记忆。如此便一举两得，从真题分析中去学习词汇和语法无疑是最好的途径。
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