考研论坛

 找回密码
 立即注册
查看: 500|回复: 0

2015考研管理学逻辑大纲三大能力要求

[复制链接]

33万

主题

33万

帖子

100万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
1007237
发表于 2016-7-12 13:18:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
9月13日,2015年考研大纲发布。管理类专硕逻辑考试复习时大家要根据大纲去复习,这样才能达到一定的效果,切记在这时候盲目的去复习,下面跨考小编为大家解析2015管理类专硕逻辑考试联考大纲,希望对正在冲刺备考的你有所帮助。
        从2013年开始,考纲对逻辑知识点进行了细化和罗列,这会使得逻辑的题目更加标准化,是的考生在复习时更加有的放矢。比如,在2013年的大纲中,首次对逻辑知识点进行了细分,分成概念、判断、推理和论证四大部分,每一部分也做出了具体的知识点的罗列,这就对出题的标准化有了很大帮助,考生在复习时,也能够做到有的放矢。
        同时,考生在复习逻辑时,要注意覆盖所有大纲中所覆盖的知识点,最好熟知每个知识点下所涉及到的试题,和数学一样,逻辑的做题时间也是比较紧张的。
        关于逻辑考试大纲中我可以概括出逻辑考试的三大能力要求。第一种能力就是演绎推理能力,这种题目在近两年的考试中都是超过了60%;第二种能力是评价论证的能力,主要包括前提假设、加强支持、削弱质疑、解释评价等类型题目的考查,这种能力是近二十年年来批判性思维思潮的延续,主要测查考生理性看待 推理,公平合理的对待论证,不要凭感性认识就对论证做评价;第三种能力是裂解概括能力,这种能力应该来说是归纳和类比思维里面比较精华的部分,考生要掌握相关的从弱原则、一致原则以及整体原则。
        接下来我们看看近三年管理类专业联考逻辑考题的题型题量统计:
                                                                        年份                               
                       
                                                                        演绎推理能力                               
                       
                                                                        论证评价能力                               
                       
                                                                        理解概括能力                               
                       
                                                                        命题推理                               
                       
                                                                        分析推理                               
                       
                                                                        集合推理                               
                       
                                                                        统计推理                               
                       
                                                                        前提假设                               
                       
                                                                        加强支持                               
                       
                                                                        削弱质疑                               
                       
                                                                        解释评价                               
                       
                                                                        缺陷谬误                               
                       
                                                                        概括焦点                               
                       
                                                                        归纳结论                               
                       
                                                                        结构类比                               
                       
                                                                        2014.1                               
                       
                                                                        4                               
                       
                                                                        9                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        3                               
                       
                                                                        6                               
                       
                                                                        2                               
                       
                               
                       
                               
                       
                                                                        2                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        2013.1.                               
                       
                                                                        7                               
                       
                                                                        7                               
                       
                                                                        3                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        5                               
                       
                                                                        2                               
                       
                               
                       
                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        2                               
                       
                                                                        2012.10.                               
                       
                                                                        6                               
                       
                                                                        10                               
                       
                                                                        4                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        2                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        6                               
                       
                               
                       
                               
                       
                               
                       
                               
                       
                               
                       
                                                                        2012.1.                               
                       
                                                                        14                               
                       
                                                                        3                               
                       
                               
                       
                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        4                               
                       
                                                                        2                               
                       
                                                                        1                               
                       
                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        3                               
                       
                                                                        2011.10.                               
                       
                                                                        4                               
                       
                                                                        2                               
                       
                                                                        2                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        2                               
                       
                                                                        9                               
                       
                                                                        4                               
                       
                                                                        1                               
                       
                               
                       
                               
                       
                                                                        5                               
                       
                               
                       
                                                                        2011.1.                               
                       
                                                                        5                               
                       
                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        2                               
                       
                                                                        3                               
                       
                                                                        5                               
                       
                                                                        6                               
                       
                                                                        4                               
                       
                                                                        1                               
                       
                               
                       
                                                                        1                               
                       
                                                                        2                               
                       
                                                                        合计                               
                       
                                                                        40                               
                       
                                                                        31                               
                       
                                                                        11                               
                       
                                                                        6                               
                       
                                                                        10                               
                       
                                                                        20                               
                       
                                                                        31                               
                       
                                                                        11                               
                       
                                                                        2                               
                       
                               
                       
                                                                        10                               
                       
                                                                        8                               
                       
                                                                        88                               
                       
                                                                        74                               
                       
                                                                        18                               
                       
        通过近三年的题型题量比较,不难发现演绎推理能力在2012年到2014年的变化过程中形式明显增多了,2013年更是达到了18道题,也就是说60%的题目是完全的演绎推理。加上3道题是理解概括的能力,总量就达到了70%,也就是论证评价能力的题目只有30%;而相比2011年刚好倒过来了,2011年是论证评价能力加上理解能力占总比重是70%,当时的演绎推理能力只有30%。不管怎么变化,演绎推理和论证评价,几乎占了逻辑题总量的各半壁江山。这些足以说明在近些年越来越关注逻辑基本规律和基本知识的掌握程度,因此复习好这部分是逻辑考试成功的关键。
        通过题目对应的分值,我们来看看三大能力得分情况:
                                                                        年份                               
                       
                                                                        演绎推理能力                               
                       
                                                                        论证评价能力                               
                       
                                                                        理解概括能力                               
                       
                                                                        2014.1                               
                       
                                                                        30                               
                       
                                                                        24                               
                       
                                                                        6                               
                       
                                                                        2013.1.                               
                       
                                                                        36                               
                       
                                                                        18                               
                       
                                                                        6                               
                       
                                                                        2012.10.                               
                       
                                                                        42                               
                       
                                                                        18                               
                       
                                                                        0                               
                       
                                                                        2012.1.                               
                       
                                                                        34                               
                       
                                                                        18                               
                       
                                                                        8                               
                       
                                                                        2011.10.                               
                       
                                                                        18                               
                       
                                                                        32                               
                       
                                                                        10                               
                       
                                                                        2011.1.                               
                       
                                                                        16                               
                       
                                                                        38                               
                       
                                                                        6                                
                       
        得分是从整体的角度来分析逻辑考试考生应该如何把握。通常我们培训的目标是60分的总分,让考生达到54分左右的成绩,这个是比较理想的。通常情况下,逻辑不参加培训的平均分只有20-30分,因此参加辅导是很有必要的。一般我们比较理想的是逻辑中演绎推理错误保证在1-2题,评价论证能力错误在1-2题,理解概括能力保证不错,这样就可以拿到52分以上的好成绩。
        有了近4年的数据,大家的复习就可以很精准的定位到命题推理、分析推理、集合推理这些考生相对容易出错,而也属于逻辑规律的内容;至于评价论证思维的内容相对复杂,主要是涉及到考生对文段的正确理解,因此,此部分拿满分相对较难一些,那么在备考过程中,考生一定要加强言语理解的能力,学会寻找文段中的论点、论据,这样就基本上能搞清楚文段的正确含义,准确率也会大大提升。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|新都网

GMT+8, 2025-2-9 04:57 , Processed in 0.072851 second(s), 8 queries , WinCache On.

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表