2018考研专业课经济学原理复习-消费者生产者和市场效率

考研族

　　对于经济学，课本上的知识点对我们来说也是非常重要的，在2018考研复习初级阶段我们需要掌握课本上的知识，并且将这些知识点形成自己的知识体系框架，2018考研专业课经济学也是非常重要的一部分，小编和小伙伴们一起复习2018考研专业课经济学原理的知识点。
　　消费者、生产者和市场效率
　　第一节 消费者剩余
　　支付意愿：买者愿意为某种物品支付的最高价格。
　　消费者剩余：买者的支付意愿减去买者的实际支付量。
　　我想买一个书包的愿意支付的最高价钱是50元，张蕊想买一个书包愿意支付的最高价钱是100元。如果书包卖60，那么我就不会去买这个书包。而对于张蕊，她得到的消费者剩余是40元。如果书包卖40，那么我也会买，我得到书包的消费者剩余是10元，张蕊得到的书包的消费者剩余是60，其中，有20元是相对于书包卖60时候的额外的消费者剩余。
　　对于需求曲线：需求曲线以下的和价格以上的面积衡量市场的消费者剩余。
　　消费者剩余带来了什么东西呢?它衡量了消费者从一种物品中得到的买者自己感觉到的利益。如果决策者想尊重买者的利益，这是一个好的衡量标准。大多数市场上，消费者剩余反映了经济福利。——如果这个消费者是理性的话。如果不管花不少钱，买者都愿意的话，那么我们也没有话可说的。那么，她的消费曲线就不是上面这样子的了。曼坤举的例子是吸毒者的例子，不管是高价低价，他们都会愿意去买!天!!这还有什么可说的。
　　第二节 生产者剩余
　　成本:卖者为了生产一种物品必须放弃的每种物品的价值。
　　举个例子：我为了编软件。这是一个机会成本，我要放弃我的休息时间，我还要去学习，我要用电脑，等等等等。
　　生产者剩余：卖者出售一种物品的得到的量减去卖者的成本。
　　结论：价格之下和供求曲线以上的面积衡量市场的生产者剩余。
　　结论：我们用生产者剩余来衡量卖者的福利
　　第三节 市场效率
　　效率：资源配置是使社会所有成员得到的总剩余最大化的性质。
　　平等：福利在社会成员中分配的公平性。
　　效率是关心如何地把蛋糕做大，公平是关心如何去分配蛋糕。
　　总剩余：消费者和生产者剩余的总和——是供给和需求曲线到均衡数量之间的面积。
　　总剩余=买者的评价-买者支付量+卖者得到量-卖者的成本
　　(只有在平衡点的时候)=买者的评价-卖者的成本
　　　观点：
　　1) 自由市场把物品的公平分配给对这些物品评价最高的买者。这种评价由卖者的支付意愿来表示。
　　2) 自由市场将需求分配给可以以最低的成本生产这些物品的卖者。
　　3) 自由市场生产使消费者和生产者剩余 总和最大化的产量。——所以社会计划者通过增加或减少物品的生产量并不能增加经济福利。
　　结论：市场上的供求平衡可以使买者和卖者得到的总利益最大化。
　　但是：看到的是，我们所有的假设都是在完全的市场竞争的前提下。
　　我们要看到 市场失灵!——市场势力和外部性是两个普遍的例子。
　　问题：曼坤的书：p133, 9，10题。不会。
　　在于总剩余这个问题，我分得很不清楚。
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