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考研英语阅读的比例占据了60%左右，其难度系数相应的也很大，考生对阅读理解有很高的关注度，但是仍然有很多考生复习时没有对策，盲目的做大量习题，结果浪费了大量时间，而解题能力的提高却很有限，其实每个题型都是有规律可遵循的，掌握复习技巧也是一种能力。下面，我们就来介绍一下复习技巧。
阅读理解的文章都是由一个个段落组成的，只要研究好段落的组织方式，自然也就能够将段落连接起来进行整篇文章的阅读了。段落的组织方式我们接下来就进行一个详细的介绍。
一、段落的组织结构
段落是若干相关句子围绕一个中心思想或为表达一个统一的主题而组合在一起的写作单位。一般而言，段落结构的组织有如下四种方式：
1.演绎型(general-specific)：即段落开头先给一个General statements，之后为Specific sentences。这种段落组织模式最为常见，而且多应用于说明、解释类主题结构的文章中。
2.匹配型(matching)：段落的发展主线为两种事物之间的类比，可以是两种事物各自优缺点的一一对应，也可以是先介绍完一个事物，再接着介绍另一个事物。这种结构多用于比较类主题结构的文章中。
3.假设—真实型(hypothetical-real)：即作者先提出一种普遍认可或某些人认可的主张和观点，然后进行澄清，说明自己的主张和观点，或者说提出反主张或真实情况。这种组织结构常见于反驳类主题结构的文章中。
4.问题—解决型(problem-solution)：首先陈述文章背景(situation)，在该背景下问题(problem)提出，然后给出问题的解决方法(solution)或对该问题的反应(response)，最后评估该方法(evaluation)。该模式常用于科学论文和新闻报道主题结构的文章中。
二、段落的发展模式
1.等级型发展：即段内句际关系之间存在下定义、比较或对比、归类或列举关系。
2.线型发展：
(1)以时间为顺序，常见于记叙文，表示时态的词贯穿主线。
(2)段落各句之间以因果关系为主线发展。
(3)以事物或事件的发展过程为主线，多见于说明文。
三、常见的句际关系
句际关系主要是考察前后句子之间的逻辑关系。句子与句子之间的关系可能是显性的，也可能是隐性的。显性的句际关系有明显的标志词出现，这会给考生理解文章的发展脉络带来很大方便。句际关系主要有以下几种：
1.顺接关系(顺承关系或并列关系)：后句是前句的延续或补充，标识词主要有then, after that, furthermore, also, when(this happens)等。
2.转折关系：前后两句意思相反，标识词通常有but, however, nevertheless, (al)though, in fact等。
3.例证关系：即论据对于论点的论证关系。典型标识词是for example, for instance， take...as an example等。
4.因果关系：前因后果，或前果后因。可能出现的标识词有for, as a result, as a consequence, consequently, therefore, accordingly等。
5.对比、对照关系：对比关系说明前后内容的相同之处，可能出现similarly, like等标志词;对照关系则说明前后内容的不同之处，标识词通常有as a contrast, on the contrary, on the one hand...on the other hand等。
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发表于 2016-8-9 08:13:43