华东师大2001年研究生入学心理学试题

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　　一、简述下列术语（每小题3分，共30分）
　　1、表征2、感受性3、知觉恒常性4、随意后注意
　　5、叶克斯-多德逊定律6、独白言语7、气质类型
　　8、道德感9、流体智力10、动作技能
　　二、论述题（每小题10分，共70分）
　　1、从反映的内容、形式和时间三方面，分析思维与感知觉之间的区别与联系。
　　2、阐述遗忘发生的主要原因。
　　3、影响一个人性格形成和发展的主要因素是什么？请逐一加以阐述。
　　4、试述个性及其个性的基本特征。
　　5、述评海德的社会认知平衡理论。
　　6、阐述斯金纳对个体行为分析的核心观点。
　　7、列举和说明信息加工心理学的主要研究内容。
　　心理统计学部分
　　一、问答题：
　　1、完全随机设计和方差分析和随机区组设计的方差分析有什么区别？（10%）
　　2、什么是非参数检验？它有什么特点？（5%）
　　3、为了建立最好的多元线性回归方程，一般采用什么方式选择自变量？（5%）
　　二、计算题：

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　　1、通过随机抽样，抽取了A、B两组被试，施以不同的教学方法，期末考试成绩如下：
　　A组：119，110，132，106，121，120；
　　B组：133，128，130，134，129，136，133
　　为检验教学方法的效果有无显著差异，请计算必要的检验统计量。（10%）
　　2、有3位教师对5位学生的作文进行等级评定，结果如下：
　　A生得到的等级评定分别是：3、5、3；
　　B生得到的等级评定分别是：1、2、2；
　　C生得到的等级评定分别是：2、1、1；
　　D生得到的等级评定分别是：2、3、2；
　　E生得到的等级评定分别是：2、4、3；
　　请计算3位老师评定的肯德尔和谐系数。（10%）
　　3、134位学生参加寒假长跑训练，开学后发现长跑成绩显著进步（由不及格变成及格）的有38人，显著退步（由及格变成不及格）的有19人，问长跑训练有无显著效果？（5%）
　　4、100名学生的数学成绩和语文成绩之间的斯皮尔曼等级相关系数为0.78，问：二者从总体上说是否存在相关？（5%）
　　心理测量部分
　　一、简述题（每题3分，共15分）
　　1、心理测量属于哪一种水平的测量，为什么？
　　2、态度量表的编制有哪几种方法。
　　3、项目鉴别指数有什么意义。
　　4、投射测验的理论假设是什么。
　　5、如何理解心理测验的三要素。

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　　二、计算题（每题3分，共15分）
　　1、已知某量表的分半信度为0.63，请计算原长度的信度系数？
　　2、已知某测题高分组通过人数是70%，低分组通过人数是38%，其鉴别指数是多少？该鉴别指数能否被接受？
　　3、已知某个测验的信度为0.75，要使该测验的信度达到0.90，必须增加多少题目？
　　4、假定韦克斯勒儿童量表中国修订版的信度为0.95，请计算出其标准误。
　　5、假设使用某种测验选拔员工100人，经过一段时间的工作检验，得到以下四组数据：
　　正确接受为42人，正确拒绝为34人，错误接受为10人，错误拒绝为14人。
　　请计算出该次选拔的总命中率。
　　三、问答题（共20分）
　　1、对心理学界各种智力定义你如何评价。（10分）
　　2、测验标准分数的意义。（5分）
　　3、在测验实施时主试应该注意哪些问题。（5分）