2015考研来临教育学考研备考方略

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    跨进九月，新大纲马上就要发布了，教育学复习到目前这个阶段，参考教材应该已经复习过一遍，基础性的知识点应该已经完成初步的记忆，但近年来，教育学考研大纲显示考研对考生的要求越来越高，单纯的记忆、背书已经不能达到考研试卷的考察难度。因此大家在备考过程中要时刻将对知识点的记忆与运用完美的结合起来，学而不思则罔，思而不学则殆，学与思循环并行才能事半功倍。2015年教育学新大纲的发布会进一步的突出研究生考试对考生综合应试能力的要求。
　　对待每一种考试，考生都必须对考试有充分的了解，教育学研究生考试近年来分为统考与部分院校的自主命题，新大纲的变化会直接影响到试卷内容的设置，考生拿到大纲之后如何有效利用才是关键。为此，跨考教育网络课堂考研辅导团队欲通过此文指导广大考生如何有效利用新大纲来保证后期高效率复习。本文就统考科目为主为考生做出分析。
　　考研教育学为一张试卷，考试时间为180分钟，整张试卷满分300分，其中必答题为270分，必选题为30分，考生必须在两道必选试题中选取一道作答。
　　各部分内容所占分值：教育学原理约100分，中外教育史 约100分，教育心理学约40分，教育研究方法约30分。
　　试卷题型结构：单项选择题 45小题，每小题2分，共90分，辨析题 3小题，每小题15分，共45分，简答题 5小题，每小题15分，共75分，分析论述题 3小题，每小题30分，共90分。
　　新大纲是否会在各知识点的分值分布以及考察方式上发生变化，跨考教育网络课堂考研辅导团队会在2015考研教育学新大纲解析增补班这一课程中为广大考生详细作答。
　　首先，学思并举，循环式高效提升
　　考研教育学对考生的考察侧重于理论方面，这就要求考生在整个教育学考研备考过程中，不仅要牢记教材中的知识点，那些与考点相关的各家言论也要广泛涉猎。当前比较热门的教育理论以及各界对该理论的分析探讨、现行教育改革与发展中的焦点问题，都是值得考生高度注意的。但是见过、看过、记住都不能等同于会用，学以致用才是学好教育学的根本。复习时不仅要把课本看厚，全面掌握知识点，更要把课本看薄，要学会从整体上把握学科的知识框架和知识结构。只有在理解的基础上，熟练的记忆课本中的知识点，做到理论结合实际，灵活地运用到实际当中，最后落实到试卷中，只有真正的学思并举，才能对考点运用自如，无论遇到什么形式的考题都能迎刃而解。
　　其次，合理利用考研三件宝，资料、真题、笔记
　　针对课本的基础性复习已经结束，在复习过程中所做的笔记在这个强化复习阶段起到了四两拨千斤的作用，整本笔记可以对各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结，把各种观点融合到一起，不仅扩展知识面而且记忆效果更佳。前期搜集的资料在这个时候便可派上用场，由于是统考科目，有价值的资料并不多，但师兄师姐、辅导班的讲义都是十分珍贵的，考生应该充分的利用起来。待新大纲发布之后，考生可以在笔记和资料中标明大致的重点和非重点，分清主次，减轻记忆的负担。带着重点去做真题，必定事半功倍，而对真题的整理又可以形成新的笔记，这样不断的添加新的知识，不断的删去易错点，反复进行，一直坚持到冲刺阶段。冲刺之时可以带着一本笔记和一套真题轻松上阵，想必胜利会离你越来越近。
　　最后，保持信息的畅达
　　考研不仅是对考点的考察，更是一场信息的战斗，如果在整个复习过程中，考生闭门造车，对新增考点、解题思路的全然不知最危险的。茫茫然一条路走到黑形容的就是这种状态。历年真题的难度超出了你初次解出真题时对考点的掌握程度，对于做错、模糊的试题要及时的跟周围的同学进行沟通，在交谈中完善自己的解题思维，同时对于考试的重难点要及时的关注跨考教育考研教育学辅导团队为大家制作的2015考研教育学基础综合真题精讲班课程，将所有的疑惑在考前全部解决，带着信心进考场，定能取得佳绩。
　　考研是一段艰苦的旅程，整个备考过程中的每一步都是备受打击的，但这一切与最后的胜利想比又算什么呢，在这个过程中有自身学习方法的进步，有学习品质的锻炼，更有同学、名师的陪伴与祝福。最后，跨考教育网络课堂考研辅导团队送给同学们一句话：纵有疾风起，人生无悔意，考研，坚持就是胜利!
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