2016考研心理学梳理现代西方心理学的发展

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　　冯特在1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的科学研究。在心理学史上，人们公认1879年是心理学的正式诞生之年，冯特被誉为“心理学之父”。从19世纪末到20世纪50年代，心理学进入派别林立的时代。
　　对现代西方心理学的主要流派及其代表任务和基本观点进行梳理，见下表：

学派	代表人	基本观点
构造主义学派	[德]冯特、         铁钦纳	心理学应该采用内省法来研究人的直接经验，个体的直接经验要从内 容、过程和原因进行研究;个体经验由人的感觉、意象、感情三种元素 结合而成。
机能主义学派	[美]詹姆斯	主张以心理活动和心理机能为心理学的研究对象;认为意识是个人的、 变化的、连续的、具有选择功能的。
行为主义学派	[美]华生、         斯金纳	心理学研究的对象应该是可以为他人观察到的外显行为，而不是内隐 的心理与意识活动。心理学的研究要遵循观察刺激—反应的公式，环 境刺激是行为产生、变化和发展的因素，而遗传的影响可以不必理会。
格式塔心理学         学派	[德]韦特海默、         苛勒、考夫卡	主张人的心理应该作为一个整体来探讨，整体不能还原为各个部分、 各种元素；整体先于部分而存在。整体大于部分之和。
精神分析学派	[奥]弗洛伊德	潜意识、生本能与死本能、力比多；人格发展五时期、恋父(母)情结; 本我、自我、超我、焦虑与心理防御机制。
人本主义学派	[美]马斯洛、         罗杰斯	强调心理学应以正常人为研究对象，人是最重要的，其本性是善良的， 并蕴藏着巨大、无限的潜力。
认知心理学学派	[瑞士]皮亚杰、         [苏联]维果斯基	1967年，[美]奈瑟《认知心理学》标志认知心理学正式建立。当代心 理学的主要范式，以人的认知过程为主要研究对象，把人视为一个主 动的信息加工系统，努力揭示认知过程的内部心理机制和过程。