2016考研心理学之社会化一

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　　一、社会化概况
　　1、定义
　　社会化——在一定的社会文化环境中，个体形成适应于该环境的人格，掌握该社会所认可的行为方式。它是通过与环境的相互作用而实现的，是逐步内化的过程。
　　个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的心理-行为模式，成为合格社会成员的过程。
　　比如，在不同的社会历史条件下，社会化的内容不同。
　　2、社会化是一个学习社会角色与道德规范的过程
　　3、只有经过社会化自然人变成社会人。个体的成长、成熟非只是生理意义上，更重要的可能是社会意义的成长、成熟。
　　4、社会化与社会控制
　　社会化包含着灌输与强制，即个人心甘情愿被诱惑去适应他所处的社会和群体的行为方式。
　　社会规范除了制定道德方面的强制性规定之外，还有确保对道德体系的支持。凡体现、遵循了这一体系的行为被表扬、肯定;反之，受到处罚。
　　二、社会化的理解
　　1、◆个体的社会化是共同性与个别性的统一。
　　共同性比较好理解，民族、阶级的社会化有某些共同性;
　　个别性是主要的：在同样的社会环境中，由于个体的遗传特点差异，社会化有差异;即使是完全相同的遗传素质(双胞胎的出生顺序带来的期望不同所造成的社会化差异)。
　　◆即社会化与个性化的关系
　　个性化：个体在特定社会条件的影响下，在实现社会化的同时形成独特的个人心理与行为倾向的过程。个性化与社会化同样重要。
　　中国传统文化：重社会化，轻个性化。
　　2、个体的社会化贯穿个体终生
　　从出生直到死亡，社会化进程不会终断。人在不同的时期，社会对之有不同的要求、进程，
　　3、其他
　　不可避免性：社会化不论个体是否愿意，它总以种种形式在它身上实现。因此社会环境的影响可直接，亦可间接。青少年阶段是重点
　　目标的多样性：凡与履行一个人的社会角色有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等，都属于社会化的目标。
　　重点：价值观念、行为规范、社会技能;道德、政治、性别角色的社会化
　　工具：交流、理解、被理解
　　桥梁：形成自我(与环境相区别)、超越自我(融入社会成为一员)
　　量标：掌握语言的程度反映社会化程度。语言的社会化
　　应用：心理咨询、学习交往中鼓励学生多说，制止他人代言(特别是家长)。