2011年浙江师范大学汉语国际教育基础考研真题
浙江师范大学2011年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码: 445 科目名称: 汉语国际教育基础
适用专业: 045300汉语国际教育硕士专业学位
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
壹 中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）
一、填空题（共30小题，每小题1分，共30分）
1．中国古代编年体史书的代表作是《_________》。
2．西汉时期在思想上施行“罢黜百家，独尊儒术”的帝王是_________ 。
3．“金文”是商周时代刻在_________上的文字。
4．《蒙娜丽莎的微笑》是画家_________最着名的绘画作品之一。
5．中国的四大发明中，在郑和下西洋时起了重要作用的是_________ 。
6．“焚书坑儒”实际上遵循的是_________家的思想。
7．现存的戏曲艺术中最为古老的是秦腔和_________。
8．《西游记》中唐僧的原型是唐代着名高僧 _________。
9．“对联”的艺术特色同古典诗歌一样，要讲求工整、平仄和 _________ 。
10．孔子学说的一个中心思想可以用一个“_________ ”字来概括。
11．中国少数民族的三大英雄史诗中，有两部是 _________族史诗。
12．《_________》 是清代康熙皇帝命人修撰的一部字典，是当时世界上收字最多的字典。
13．一般认为，道家的开创者是_________。
14．焦仲卿和刘兰芝是我国古代长篇叙事诗之最《 _________ 》中的人物，讲述了一个与《梁祝》相似的爱情故事。
15．汉代名医华陀发明了一种具有全身麻醉作用的中药叫“_________ ”。
16．中国第一篇近代白话长篇小说是《_________ 》。
17．被誉为“诗仙”的唐代着名诗人是_________。
18．宋代举世闻名的风俗画《清明上河图》的作者是_________ 。
19．佛教的发源地是_________ 。
20．在浙江绍兴一带流传较广的一个较大戏剧种类为 _________。
21．人们常常用“数九寒天”来形容寒冷的冬季，其中“数九”一般是从二十四节气中的_________开始数起。
22．中国古代帝王在祭祀天地的活动中，主要仪式有往_________封禅、往汾阴祭后土以及庙祭和郊祭。
23．屈原《离骚》中，“路漫漫其修远兮”的下一句是_________ 。
24．中国的最高行政机关是_________ 。
25．英国的国家制度是议会制的 _________制度。
26．明代末年出现了一位中国地学史上的旷世奇人。他进行了前无古人的地理旅行和考察并逐日记述，后整理成一部旷古奇书《_________ 》。
27．拜占庭艺术是西方艺术的一个转折点，从希腊罗马以雕塑为主体的艺术向东方风格的_________转化。
28．在布局上体现了封建宗法制度对住宅的影响的民居建筑是_________ 。
29．近年来流行的“中国情人节”指的是_________这一传统节日。
30．人们在会话交际中需要遵守一定的交际原则，如格赖斯总结的合作原则和利奇的 _________ ，但有时会因交际的需要而违反其中的某些准则。
二、判断题（共15小题，每小题1分，共15分；对的打“√”，错的打“×”）
1．“万园之园”指的是圆明园，“园林之城”指苏州，“东南名园之冠”指上海豫园。
2．V形手势表示胜利，掌心向外或向内都可以。
3．在我国云南泸沽湖畔的一支纳西族和一支普米族还保留着“走婚”的风俗，是母系氏族对偶婚的遗风。
4．俄罗斯位于欧亚大陆的东部地区，横跨欧亚两大洲。
5．科举制度的真正起点是在唐朝。
6．“达赖”和“班禅”是清初皇帝赐予黄教两大活佛转世系统的封号。
7．埃及的官方语言是法语，通用语言是阿拉伯语。
8．明清时期的“官话”指的是北京话。
9．赋是中国特有的一种文学样式，兼有散文和韵文的性质，以汉赋为盛。
10．很多亚洲国家的文字创制都受到汉字的影响。如日本的假名、朝鲜谚文、越南字喃，都是取汉字笔画而形成的文字。
11．由于茶的利用，我国古代产生了茶礼，作为男女结婚时的媒介，即男女定亲后，男方用茶给女方送聘礼，叫作“受茶”；女方接受聘礼，叫“下茶”。
12．郑和七下西洋，从苏州刘家港出发，最远到达红海和非洲东海岸的索马里和肯尼亚。
13．迈克尔·杰克逊是继猫王之后西方流行乐坛最具影响力的音乐家，被誉为流行音乐之王。
14．农历十二月初八是“腊八节”，这是受佛教影响而形成的一个节日，佛家称之为“成道节”。
15．古人所称的“岁寒三友”指的是“松、竹、菊”。
三、选择题（共35小题，每小题1分，共35分）
1．以下书籍哪部不是旧时家庭教育通用的儿童启蒙教材？
A．《三字经》
B．《百家姓》
C．《千字文》
D．《弟子规》
2．世界遗产之一云南丽江古城保留的是 _________族的传统风貌。
A．白
B．布依
C．纳西
D．景颇
3．以下哪位文化名人是英国人？
A．哲学家黑格尔
B．作曲家肖邦
C．作家托尔斯泰
D．诗人拜伦
4．“而立”指的是 _________ 。
A．20岁
B．30岁
C．40岁
D．50岁
5．“丝绸之路”的开辟者是 _________ 。
A．李广
B．郑和
C．张骞
D．苏武
6．北京地区的宫廷菜源自四大菜系中的 _________ 。
A．鲁
B．川
C．淮
D．粤
7．在我国民间心理影响超过孔子、倍受人们尊崇的保护神是_________ 。
A．黄道婆
B．李靖
C．关羽
D．赵公明
8．北京现存最完整的清代王府“恭王府”，最早为乾隆时大学士 _________的府第。
A．纪昀
B．和珅
C．傅恒
D．刘墉
9．采用外来乐器、经过改造和消化而成为中国乐器的是_________。
A．编钟
B．竽
C．琵琶
D．箜篌
10．S.H.E演唱过一首采用了饶舌（Rap）风格的歌曲叫_________ ，歌词主要是汉语的绕口令。
A．《中国话》
B．《Superstar》
C．《中国人》
D．《龙的传人》
11．元杂剧中被誉为“天下夺魁”的是王实甫所作的 _________ 。
A．《牡丹亭》
B．《金瓶梅》
C．《窦娥冤》
D．《西厢记》
12．发现了世界上最早栽培的稻谷的遗址属于 _________ 。
A．大汶口文化
B．龙山文化
C．河姆渡文化
D．红山文化
13．中国古代将 _________作为维护宗族团结的重要手段。
A．嫡长子继承制
B．封邦建国制
C．编户征税制
D．宗庙祭祀制
14．我国_________ 境内聚集了藏族、苗族、彝族、白族等52个少数民族。
A．云南
B．西藏
C．青海
D．四川
15．在中美洲危地马拉热带雨林中建造的金字塔属于 _________ 文明。
A．古埃及
B．玛雅
C．印加
D．阿兹特克
16．以下哪一部不属于莎士比亚的“四大悲剧”作品？
A．《李尔王》
B．《哈姆雷特》
C．《仲夏夜之梦》
D．《奥赛罗》
17．电影《滚滚红尘》是根据女作家 _________ 的同名小说改编而成的。
A．琼瑶
B．张爱玲
C．池莉
D．三毛
18．2010年上海世界博览会的主题是 _________ 。
A．低碳生活
B．城市，让生活更美好
C．人类、自然、科技
D．?我们与自然和谐共生
19．孔子说“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之”这句话体现出儒、道、法三家共同的中国传统政治思想，即 _________ 。
A．尚贤
B．大一统
C．无为而治
D．仁政
20．在以下哪个欧洲国家中有一个民族占到全国人口的90%以上？
A．英国
B．俄罗斯
C．西班牙
D．葡萄牙
21．位于加勒比海北部，2010年初经历了一次大地震的国家是 _________ 。
A．坦桑尼亚
B．海地
C．南非
D．喀麦隆
22．中西方文化的第二次大规模碰撞即“西学东渐”和“东学西渐”是在_________ 。
A．秦汉时期
B．汉唐时期
C．宋明时期
D．明清时期
23．魏晋南北朝时期书法家中被尊为“书圣”的是 _________ 。
A．王羲之
B．钟繇
C．颜真卿
D．柳公权
24．“四书”指的是_________。
A．《周易》、《论语》、《左传》，《大学》
B．《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
C．《论语》、《孟子》、《大学》、《礼记》
D．《论语》、《大学》、《中庸》、《左传》
25．朱熹曾经主持讲学的宋代书院是 _________ 。
A．岳麓书院
B．石鼓书院
C．白鹿洞书院
D．丽泽书院
26．拥有福斯、汉莎航空、大众等国际知名品牌的欧洲国家，其货币名称为_________ 。
A．马克
B．比索
C．瑞士法郎
D．克朗
27．墨西哥的官方语言是 _________ 。
A．阿拉伯语
B．英语
C．西班牙语
D．法语
28．基督教传入中国最早可以追溯到_________ 。
A．汉代
B．唐代
C．明代
D．清代
29．中国传统上以_________为主位、正位和尊位。
A．东向
B．南向
C．西向
D．北向
30．以下不能概括中国传统艺术显着特点的是_________。
A．以大观小
B．得意忘形
C．礼乐教化
D．融合互通
31．着名画家达·芬奇是_________ 人。
A．德国
B．法国
C．希腊
D．意大利
32．明朝规定百官品级用袍服上的“补子”加以辨别，其中文官用_________。
A．龙
B．麒麟
C．鸟
D．兽
33．“龙”与皇帝合而为一始自 _________ 。
A．黄帝
B．秦始皇
C．汉高祖刘邦
D．唐太宗李世民
34．首先将四书译成拉丁文、向西方推介中国文化的传教士是_________ 。
A．马可波罗
B．利玛窦
C．金尼阁
D．汤若望
35．第二语言学习者在跨文化交际中对目的语文化不宜持有的态度是_________ 。
A．尊重
B．理解适应
C．求同存异
D．全盘接受
贰 教育学、心理学及语言教学基础知识（共30分）
四、填空题（共10小题，每小题1分，共10分）
1．在青春期以前，大脑语言功能侧化尚未完成，因此这是习得母语的最佳时期，即语言习得 _________。
2．对第二语言学习者来说，_________ 动机是非常重要的，能对学习产生持久的激励作用。
3．记忆过程包括识记、保持、再认和___________四个基本环节。
4．语言环境对第二语言习得具有重要意义，克拉申的_________假说就对此进行了理论阐释。
5．在语言教学的四大环节中，中心环节是_________。
6．在构成教学过程的三个基本因素中，教师和学生是教学活动的_________，教材则起中介作用。
7．60年代初北京语言学院教师总结出了_________的汉语课堂教学原则，体现了长期以来主张的“实践性”原则。
8．HSK按照测试目的来分属于 _________测试。
9．介于学生本族语和目的语之间的独立的语言系统叫做 _________。
10．试题有固定的标准答案，评分客观可靠，不受评阅人主管因素影响的测试是_________。
五、判断题（共10小题，每小题1分，共10分；对的打“√”，错的打“×”）
1．听说法的心理学基础是认知心理学。
2．“学习”与“习得”的差别在于学习者对待学习态度的不同。
3．在课堂教学过程中，应当贯彻以学生为中心、以教师为主导的原则。
4．“直接法”要求在课堂上使用学生母语的进行教学。
5．根据思维所要解决的问题的内容，可把思维区分为动作思维、形象思维和抽象思维。
6．教学评价具有导向作用，教师和学生都可以依据评价标准来调整目标、方向和重点等。
7．对国际汉语教师来说，多掌握几种外语的理论、知识与技能最为重要。
8．韩礼德将成人的语言功能归纳为观念功能、交际功能和话语功能三种。
9．对比分析是在历史比较语言学基础上发展起来的语言分析方法。
10．注意是心理活动的选择性，它使心理活动处于一种积极状态并具有一定的方向。
六、选择题（共10小题，每小题1分，共10分）
1．第二语言教师组织学生进行中国文化体验活动，如包饺子等，是学生获得的是 _________。
A．形象记忆
B．逻辑记忆
C．运动记忆
D．情绪记忆
2．很多学生能够在很长时间里记得教师上课时随意说出的一句话，这种识记从目的上来看属于_________。
A．无意识记
B．有意识记
C．机械识记
D．意义识记
3．很多学生因为觉得“把”字句难而尽量不去使用这个句式，这里所使用的策略主要是_________。
A．推理策略
B．过度推广策略
C．回避策略
D．假设检验策略
4．语言教学过程基本阶段中不包括_________阶段。
A．感知
B．巩固
C．运用
D．反馈
5．以下不属于我国当代主要教学模式的是_________。
A．目标-导控式
B．自学-辅导式
C．暗示教学式
D．示范-模仿式
6．为了顺利完成教学任务，师生间应该建立起一种_________的关系。
A．互相迁就
B．团结合作
C．哥们儿
D．主从
7．能够体现以训练学生“读”的技能为重点的课型是_________。
A．精读课
B．写作课
C．阅读课
D．口语课
8．研究好汉语作为第二语言本身的特点、规律和用法，目的是为了解决汉语国际教育中 _________的问题。
A．教什么
B．如何学
C．怎么教
D．用什么技术手段教
9．第二语言教学的内容不包括_________ 。
A．语言要素
B．言语技能
C．语用规则
D．语言分析技能
10．影响第二语言学习的生理因素主要是_________ 。
A．智力
B．年龄
C．个性
D．发音器官
叁 案例分析与写作（共40分）
七、请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。（40分）
材料：
2009年4月，张良（化名）通过汉办的志愿者选拔，被派往喀麦隆孔子学院杜阿拉市分教学点。那里的教学情况非常复杂。他经常在一个班里同时教10多岁的小孩和50多岁的商人。张良就遵循孔夫子的“因材施教”法，让孩子多做书面作业，让商人多听光盘。为了更好地和学员交心，张良学起了法语，并尝试着用英语、法语一起教学。
张良感觉到：要克服学生“汉语很难”的心理预期，除了展示汉语简单的一面，更要通过展示文化来激发学生们的学习兴趣。学生对中国的文化、风土人情特别感兴趣，他和其他志愿者就特意到图书馆借图片书籍给他们看。过年的时候，志愿者们总会以大红灯笼、烫金对联、倒挂“福”字等春节特色的物件展示中华传统，并借此机会解释中国春节的来历、民俗活动以及相关饮食习惯。为了让学生都能尝尝鲜，包饺子是春节雷打不动的项目。课余，师生志愿者还会开展用筷子夹花生米、猜谜语、绕口令、投壶游戏等游园活动，组织“汉语桥”中文比赛，教习太极拳、书法、剪纸、茶艺等，以各种活动载体推介中国文化。而这些文化传播活动的背后，却是比在中国困难得多的艰辛付出。很多中方老师都说自己成了超人：“一场活动往往身兼数职———院长助理、司机、厨师、技工……事无巨细，无所不能。”
初到杜阿拉，独自一人在那里教学的张良感觉“自己仿佛身处茫茫海上的某处黑暗船舱”，“下班回家后面对的所有一切都是无声的……惟有读书成了排解寂寞的良药，但读书资源也很有限。”杜阿拉没有中文图书馆，每个月张良都要坐4个小时的大巴车赶往雅温得孔子学院借阅书籍。张良深知，学会融入是作为一个文化传播者必须的选择。课后，他开始学会与学生到路边小店喝酒聊天，或是在简陋的足球场踢足球，他很快找到了一些“朋友”，也在自己融入的过程中，不断告诉非洲人，不仅有个摩登时尚的中国，还有个拥有五千年传统文化的东方古国。
“每天听着学生们日渐清晰的发音，看着学生们日趋方正的方块字，那种成就感是难以用语言来表达的！”当非洲朋友用还略显生硬的汉语说着“要练一辈子中国功夫，要学一辈子中国话”时，志愿者们觉得一切努力都是值得的。
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