2019考研311外国教育史重点:古代东方文明古国教育
311教育综合中的外国教育史可以根据各个历史年份来梳理重难点，然后再理解记忆。以下是新东方网总结的外国教育史知识，希望对参加2019考研教育学的考生有所帮助。2019考研311外国教育史知识:古代东方文明古国教育
古代东方文明古国的教育特点：
世界文化的摇篮;教育具有强烈的阶级性和等级性;教育内容丰富;教育机构繁杂;教育方法简单;知识是统治阶级的专利;文明及文化教育源远而不流长
古巴比伦
学习工具：泥板书
学校：泥板书舍（其中负责人称为“校父”，教师称为“专家”，助手称为“大兄长”，学生称为“校子”）
学校教育：寺庙学校（分为初级教育，教授读写和高级教育除了教授读写还有文法等）
古印度
梵文；种姓制度（婆罗门-刹帝利-吠舍-首陀罗）
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婆罗门教育：家庭教育为主；学校称为古儒学校；教师统称为古儒
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佛教教育：反对种姓制度主张各种性平等；寺院是当时的学术（神学）研究中心
古埃及
文字书写工具：纸草
学校分类：宫廷学校；僧侣学校（寺庙学校）【学术中心】职官学校；文士学校
教育方法：灌输和体罚
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