2019考研311教育心理学考点知识:观察学习
教育心理学这部分内容知识点比较多，建议大家在理解的基础上来记忆，不要死记硬背。以下是新东方在线整理的考点知识，希望认真去记忆。2019考研311教育心理学考点知识:观察学习
1.观察学习的早期探索
社会认知理论对学习和行为表现提出了这样三个假设：个体、行为和环境之间是相互作用的;学习与表现是不能等同的;学习可以分为参与性学习与替代性学习。
2.班杜拉的经典实验与发现
在早期的一项研究中，班杜拉及其合作者发现，成人榜样对儿童行为有明显影响，儿童可以通过观察成人榜样的行为而习得新行为。
3.观察学习的基本过程与条件
观察学习指通过观察并模仿他人而进行的学习。观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。注意过程是观察者对活动的探索和知觉。保持过程使得学习者把瞬间的经验转化为符号形成内部表征。复制过程是以内部表征为指导，作出反映。动机过程决定所习得的行为是否也要表现出来。
4.观察学习理论的教育应用
①教学内容中的新技能。
②教师行为的榜样作用。
③教师的学习热情和态度。
④学生习得行为的表现。
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