2019MPAcc考研英语大作文体裁思路分析_图画作文思路分析
在备考MPAcc英语二的过程中，英语翻译着实重要，如何能够利用足够短的时间，翻译出更为准确的句子，相信是很多考生想要了解的。新东方在线整理了一篇关于“2019MPAcc考研英语大作文体裁思路分析_图画作文思路分析”的文章，一起了解一下吧~2019MPAcc考研英语大作文体裁思路分析_图画作文思路分析
在整个考研英语中，作文部分(英一30分，英二25分)是仅次于阅读的第二大高分题型，对于那些想要英语过线的人来说，作文部分不仅不可忽略，还是要认真准备的一个题型。那么我们该如何写好2019年考研英语大作文?我们要了解一下该题型的考查形式，我们先看一下2005-2018年考研作文命题类型对照表：
2005-2018年考研作文命题类型对照表
年份
命题类型
2018
提纲+图画
2017
提纲+图画
2016
提纲+图画
2015
提纲+图画
2014
提纲+图画
2013
提纲+图画
2012
提纲+图画
2011
提纲+图画
2010
提纲+图画
2009
提纲+图画
2008
提纲+图画
2007
提纲+图画
2006
提纲+图画
2005
提纲+图画
从上面的表格中，我们不难发现，这13年考研英语大作文考的考查形式都是提纲+图画的形式，也就是我们所说的图画作文，其中提纲部分包括三个内容，分别是1.
图画描述;2. 寓意阐释;3.
个人评论，而这三个提纲都是基于图片的，也就是说，我们的大作文要包括这三个内容，所以，我们的大作文的整体框架还是典型的三段论，即：
第一段：图画描述段，要求简要描述图画;
第二段：寓意阐释段，要求分析图画的原因。影响或意义;
第三段：个人评论段：要求就图画所反映的寓意发表自己的评论或看法。
接下来我们要分段准备，构思每段如何写。
首先，我们先看第一段图画描述段(7分)。因为这是文章的第一段，也是阅卷老师的淘尽段，所以要重视，在描述图画时要抓框架，抓重点。我们还是先看一下近2005-2008年近13年的图画考查类型：
2005-2018年考研作文画幅对照表
年份
画幅
备注
2018
1
2017
2
相反
2016
2
相反
2015
1
2014
2
相似
2013
1
2012
1
2011
1
2010
1
2009
1
2008
1
2007
1
2006
2
相似
2005
1
从图表中我们不难看出，在这13年的考试中，图画的类型只有两类：一幅图和两幅图，其中两幅图又包括相似和相反两类。这两种图画中考查频率最高的是一幅图，所以接下来我们准备的重点是一幅图，一幅图的准备对两幅图的准备有很大的帮助。
那么一幅图应该怎么写呢?我们来看一下该段整体的写作思路：
首先是整体描述，在描述是只看图画，不看图画中的文字;然后是细节描述，细节有很多，但我们要写能体现寓意的细节，要知道图画的寓意是什么，判断图画寓意的方法比较简单，最基本的是把图画下面的文字与图画中的文字相结合，便可得到寓意;最后在引出图画的寓意后，还要注意与第二段的衔接，写过渡句。两幅图的思路与一幅图类似，只不过把其中的整体描述和细节描述改为第一幅图描述和第二幅图描述即可。这是我们第一段的内容，第一段解决好了，就要开始第二段了，第二段是我们的寓意阐释段。 寓意阐释段较难写，需要理解，应如何展开写作思路，在写第二段之前，我们还是先看一个表格，2005-2018年考研作文主题、题材对照表：
2005-2018年考研作文主题、题材对照表
年份
主题
题材
2018
选课
社会问题
2017
“有书”与“读书”
抽象品质
2016
与其只提要求，不如做个榜样
社会问题
2015
手机时代的聚会
社会问题
2014
相携
抽象品质
2013
选择
社会现象
2012
乐观态度
抽象品质
2011
旅游之“余”
社会问题
2010
文化火锅营养又美味
社会现象
2009
网络的“远”与“近”
社会现象
2008
合作
抽象品质
2007
自信的重要性
抽象品质
2006
盲目追星
社会问题
2005
养老足球赛
社会问题
从表格中，可以看出，短文写作所考查的话题可分为三类，分别是社会问题类、抽象品质类和社会现象类。社会问题类指的是一种批判的、完全负面的话题，所反映的是一种社会问题;抽象品质类是指完全正面的话题，一般是考道德品质的话题;此外，还有一种话题既有正面的，也有负面的，我们称之为社会现象类。了解了分类之后我们来具体看一下应如何写，其实这三类的写作方法是类似的，都是以总—分的段落结构进行分析，不同的是分析角度，我们简单了解一下：
这三类话题的段落框架开始部分都是险些关键句，然后在引出不同的角度，社会问题类是：关键句+具体原因—解决问题;抽象品质是：关键句+作用分析—发扬优秀品质;社会现象类是关键句+具体影响—解决问题/发扬优秀品质。
最后是第三段个人评论短，这一段比较简单，在写作时一般采用关键句+具体建议+总结句的形式。
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