2019教育学考研：教育心理学复习及考点之心理发展与教育(2)
目前距离考研不足200天，已经报考考研辅导班的小伙伴可以在跨考教育官方微信或微博里分享一下你们现在的复习进度，为没有报考研补习班的同学提供一个参考。小编继昨天为2019教育学考研的小伙伴带来教育心理学复习及考点之心理发展与教育(1)之后，今天为大家带来第二部分，让大家对心理发展与教育的知识脉络更加完整。此部分主要阐述的是心理发展与教育的第三大板块：人格发展理论与教育，该部分主要包括：埃里克森的心理社会发展阶段理论;埃尔伯格的到的发展阶段理论以及人格发展理论的教育含义。
埃里克森的心理社会发展阶段理论
此理论一共包含3个方面，分别是：1.心理社会发展的内涵;2.埃里克森的心理社会发展阶段理论;3.埃里克森发展社会理论对心理学研究及教育实践的启发意义。其中第二部分埃里克森的心理社会发展阶段理论是要点，易初简答题或论述题。
1.心理社会发展的内涵
2.埃里克森的心理社会发展阶段理论
3.埃里克森发展社会理论对心理学研究及教育实践的启发意义
埃尔伯格的道德发展阶段理论
如果说埃里克森阐述的是不同年龄的危机与冲突，那么埃尔伯格主要是从道德判断的思维结构来进行阐述，这一部分非常容易出简答和论述题，曾在首师大11年的真题、华东师大13年的真体中以论述题的形式出现，在苏州大学12年的真题、东北师大、上海师范真题中都以简答题的形式出现过。
人格发展理论的教育含义
这一部分可能会以简答题的形式考到，不过近几年只有安徽师大15年的时候考到过。
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