杭州师范大学2017考研852中小学心理健康教育自命题试卷
杭州师范大学2017年考研852中小学心理健康教育自命题试卷试题考试科目代码：852
考试科目名称：中小学心理健康教育
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
A、面向全体学生原则 B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则 D、尊重学生主体性原则
2、以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是（ ）。
A、要培养学生的目的性、独立性
B、要培养学生的主动性、自制力
C、要培养学生的机智敏捷和幽默感
D、要培养学生的恒心、坚忍性
3、20世纪60年代由美国临床心理学家艾里斯倡导的一种心理干预方法是（ ）。
A、患者中心疗法
B、脱敏疗法
C、理性情绪疗法
D、认知行为疗法
4、在学校心理健康教育活动设计中，使单个集体活动组成系列活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了（ ）
A、全面性原则 B、系统性原则 C、差异性原则 D、活动性原则
5、心理健康教育的基本途径是（ ）
A、心理辅导 B、心理健康教育课程 C、全面渗透 D、 心理咨询
6、心理健康教育课程的最本质特征是（ ）
A、预防为主 B、促进学生全面发展 C、人本化 D、 培养社会公民
7、人的基本属性包括生理属性、心理属性与（ ）
A、自然属性 B、社会属性 C、家庭属性 D、自我实现
8、自我意识正确是个体心理健康的（ ）
A、唯一标准 B、客观标准 C、先决条件 D、核心标准
9、下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是（ ）
A、是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展的教育活动
B、是素质教育的重要组成部分
C、是治疗精神疾病的重要手段
D、是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环节
10、在心理咨询工作中，对其工作对象的称呼不恰当的是（ ）
A、来访者 B、求助者 C、求询者 D、病人
11、心理治疗的基础首先在于建立良好的（ ）
A、治疗关系 B、辅导关系 C、咨询关系 D、朋友关系
12、由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因此人们有时也将心理健康教育直接称为（ ）
A、学校心理咨询B、学校心理学C、学校心理辅导D、学校健康辅导
13、就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在（ ）
A、包含关系 B、递进关系 C、肯定关系 D、否定关系
14、心理健康教育的终极目标是（ ）
A、防治心理疾病，增进心理健康 B、优化心理素质，促进全面发展
C、开发心理潜能，达到自我实现 D、治疗精神疾病，提高全民素质
15、批评孩子时不应该（ ）
A、注意方法 B、陈述理由 C、多次重复 D、 注意场合
二、名词解释（每题6分，共30分）
1、自我意识教育与辅导
2、同感
3、心理健康教育
4、心理咨询辅导
5、个案分析
三、简答题（每题10分，共30分）
1、简述团体辅导的具体方法
2、简述学校健康教育的实施途径
3、简述心理健康教育与德育的关系
四、论述题（30分）
如何根据小学生的年级或年龄特点，开展心理健康教育？
五、案例分析题（30分）
秋枫，女，10岁，小学三年级，成绩较差，尤其是这学期以来，成绩逐步下降。课堂上能遵守纪律，注意力不集中，一直昏昏沉沉、无精打采，老是趴在课桌上，不肯写作业。有时干扰同学上课，同学们不喜欢她。她不像有些同学基础扎实，但也不像一些同学对学习不感兴趣。她想学却不勤奋，有目标但缺乏毅力。
该生家庭条件差，父亲在工地上干活，由于意外导致一条腿残疾，因此丧失了劳动能力，家庭的重担全压在了只有三年级文凭的母亲身上，母亲每月靠给饭店洗盘子的六百元维持生计，而家中还有一位年过八十的老奶奶，家庭的窘迫及母亲的忙碌根本无暇顾及她。
秋枫所在的学校非常重视学生学习成绩，以成绩论英雄，对学习差的学生经常是忽略的。
针对该生的情况，应该如何进行心理健康教育？
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