2018考研英语真题巩固方法(中公原创)
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中公考研英语研究院 封媛媛
现在，很多同学强化阶段的课程已经上完了。而咱们强化阶段的重点就是巩固基础的同时学习各个题型的解题方法和技巧。所以很多同学上完课之后就跃跃欲试啊，想要通过做题来大展身手。但是，老师有过忠告，说真题数量有限，大家需要珍惜地使用。所以有的同学就拿模拟题开练了。然而，这是完全曲解了老师的忠告啊。老师是让大家珍惜地使用，而不是放着不用。也就是说要大家充分地利用起真题来，在做题的过程中可以自己去挖掘并学习掌握其中的考点，另外，可以巩固学习过的方法和技巧并且熟练运用。
首先，真题一定是符合大纲的要求的，所以说其中考查的点也就是我们要掌握的点。其次，我们的方法是根据大纲要求，从真题中总结出来的，来自于真题一定是适用于真题的。所以，通过做真题来巩固方法从而才可以在考试中做到能够灵活的运用方法，这也是要求大家一定要好好地做真题的最主要原因。
比如，完形填空这个题，其中操作最简单也是最实用的方法就是根据关系来做题。根据句子主干成分之间的动作关系，我们在选择动词的时候可以去找与之有动作关系的名词，又根据定语与名词的修饰关系，可以在选名词的时候去找其定语。而我们之所以可以用这样的方式来做题是因为完型考查的就是形同词性单词的辨析。而且这样的方式可以帮助我们避开不认识的单词，简单便捷。
例如2002年英语一完形里的这个题目“…that the newspaper became the dominant pre-electronic __23__,…”选项是 means method medium measure。这个题目在做的时候用上面说到的方法，就完全可以避开“dominant pre-electronic”这两个词，只要知道报纸是一种媒体就可以做出来了。再比如，翻译里考查频率最 高的定语从句。对于其翻译方法我们学习了“大八，小八”原则。这个原则就可以很好的指导大家如何调整语序，怎么处理从句等。例如在2012年英语一翻译中的这个句子“…identifying traits shared by many languages, which are considered to represent biases that result from cognitive constraints.”这个句子里有两个定语从句，如果没有方法的话仅仅根据句意去调整语序比较浪费时间，操作性比较低。但是运用我们的翻译原则就可以知道“which”引导的整个定语从句单独成句，而“that”引导的从句放在所修饰限定的“biases”的前面。整个句子就可以翻译成一个通顺完整的句子：……确定了许多语言所共有的特征，这些特征被认为是代表了由认知局限所引起的偏见。
大家可以看到方法和技巧使我们的做题过程更加简洁，正确率更加高。所以在认真去做真题的过程中大家一定要有意识的去练习巩固学习的方法，这样在考试中大家才能灵活的运用。
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