2015年GCT考试语文病句备考复习指导5
三、从句意角度看：表意不明、不合逻辑(一)表意不明
第一，费解
例如：到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。
再如：从60岁到80岁的老太太被特许坐着车子参加游行。
第二，歧义
1.句子出现两种以上解释
例如：在这几天里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加(最高的达5公斤)，精神非常愉快。
再如：到现在为止，准备修建的国防公路已经勘测完毕168公里。
2.引人误入歧途
例如：中华人民共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。
3.简称造成歧义
例如某一新闻标题：豆制品会长，不敢买豆腐
4.指代歧义
例如：上级应该排定简短会议的时间表——五分钟左右——与每一位员工，就他们职责范围，每月进行一次沟通。
5.联合短语歧义
例如：英国雷丁大学一位名叫朱利安·文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究。
造成歧义的原因主要有如下几种：
1.结构不当，如“他看见我们显出很高兴的样子”。
2.选用句式不当，如“现代文学奠基人的鲁迅”。
3.缺少必要的成分，如“每个人都要穿好衣服”。
4.词序不当，如：五个会议的代表今日到京。
这是一位知识渊博的王老师的得意门生。
5.指代不明，如“他告诉我们，师傅很关心自己的健康”。
棺材后面跟着三个妇女——死者的母亲和她的两个女儿。
6.多义致误，吴长福今年才20岁，是应届毕业生。
小李说：“老王这人真黑。”
7.多音致误，还欠款1000元。
8.对介词或介词短语的不同理解致误，例如：
在鲁艺时，只有我跟她学过钢琴。
他在火车上画广告。
9.对句子结构层次的不同理解致误，例如：
县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
总结：辨析表意不明的句子，重点注意三类词：多音、多义词，指代词，数量词以及介宾短语在句子中的意义关系
消除歧义的方法
1.补充必要的语言环境来明确语意。
例如：开刀的是他父亲，他请假是去医院护理。
2.通过重音、停顿来排除歧义。
例如：你为什么打他? 我想起来了。
3.通过加标点或加符号等来排除歧义。
例如：中国女排打败了日本女排得了冠军。
4.对结构进行合理的切分，恰当的安排语序。
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