南京邮电大学2015考研611《教育研究方法》考试大纲
考研大纲是考生复习的重要参考，考生要围绕大纲开展复习，尤其是非统考专业课，每个院校考试不同，对大纲的参考尤为重要。下面新东方在线和大家分享南京邮电大学2015年各专业课大纲，帮助大家更好备考。南京邮电大学2015考研611《教育研究方法》考试大纲
一、基本要求
1、了解教育科学研究的历史、现状与发展趋势，理解教育科学研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育科学研究方法的一般原理及主要研究方法。
2、具有进行教育科学研究选题及研究方案设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。
3、能够运用教育科学研究原理分析和评论研究设计、成果及典型案例。
《教育科学研究方法》课程考试对考生的具体要求分为三个层次：
1.识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
2.领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理，能掌握有关概念和原理的区别与联系。
3.应用：在领会的基础上，能用相关知识点分析理论与实践问题。
二、考试范围
1、教育科学研究的意义和过程
识记：方法论;研究方法;定量研究;定性研究;探索性研究;描述性研究;解释性研究。
领会：教育科学研究的意义;科学的研究方法应具有的主要特性;研究的基本过程;教育科学研究的类型;定量研究与定性研究的特点、过程、用途及局限性等;教育科学研究者应有的道德原则
2、选题与研究设计
识记：理论;变量;命题;假设;研究问题
领会：研究问题的来源;选题的标准;研究课题的陈述;研究假设;概念的操作化
应用：研究方案的设计
3、测量
识记：测量;内部信度;外部信度;内部效度;外部效度;指数
领会：测量的层次;李克特量表;语义差异量表;信度与效度的关系
应用：测量调查的相关技术和实施规范
4、抽样
识记：抽样
领会：抽样调查的意义;抽样的程序;概率抽样的原理与程序;样本容量及其影响因素
应用：概率抽样的方法;非概率抽样方法
5、问卷法
识记：调查研究;问卷
领会：调查研究的应用领域;问卷法的特点;问卷的类型与结构;问卷设计的主要技术与标准;问卷调查的实施;问卷的效度与信度;问卷法的优缺点
应用：问卷设计的基本原则与主要步骤
6、访谈法
识记：访谈法;结构式访谈;非结构式访谈
领会：访谈法的特点与类型;访问员的挑选与培训;焦点团体访谈
应用：访谈法的程序与技巧
7、观察法
识记：观察;结构化观察
领会：观察法的特点与优缺点;参与观察;非参与观察;观察的信度与效度;观察法实施的伦理问题
应用：观察研究的设计;观察表格的记录
8、实验法
识记：实验法
领会：实验的逻辑;实验法的特点与意义;实验法的原理和程序;实验的基本类型;影响实验效度的因素;实验法的优缺点
应用：实验设计
9、文献法
识记：文献;文献研究
领会：文献法的优缺点;文献研究的类型;文献查阅的方法;内容分析的特点与应用;资料的审核与整理;资料汇总
应用：文献综述的撰写;内容分析的类型与程序
10、比较研究
识记：比较研究
领会：比较研究法的发展历史与作用;比较研究法的种类;比较研究法的运用
11、研究报告的撰写
领会：教育科学研究成果的含义与目的;研究报告的种类;研究报告的结构;教育科学研究成果评价的作用、内容和方法
应用：研究报告的撰写步骤与要求
考研冲刺复习，考生要结合大纲全面统筹，同时注意模拟练习和加强对真题的理解和把握，预祝大家2015年考研成功！
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