工程管理的发展概况及专业介绍
1． 工程管理是怎样产生的？工程管理作为一门新兴的专业学科诞生于2O世纪8O年代末期。当时，西方国家对工业工程教育进行评估，发现传统的工业工程教育只注重车间层次的效率和数学方法的运用，其毕业生和工程师们大都缺乏必要的沟通技巧和管理知识。又根据美国工业工程学会的调查，发现70％的工程师在4O岁之后都自然承担了工程管理的工作。由此，便将传统的工业工程教育做了调整，产生了“工程管理”这样一个新的学科领域。
2． 什么是工程管理？
学术界已普遍认同：科学和工程是推动社会和经济发展的两大主要动力。
工程是人类为了生存和发展，实现特定的目的，运用科学和技术，有组织地利用资源，所进行的造物或改变事物性状的集成性活动。一般来说，工程具有技术集成性和产业相关性。
3． 工程管理的社会实践与应用前景
随着信息时代的来临和高新技术产业的迅猛发展，工程管理的应用领域迅速扩大，不仅普遍应用于土木、建筑领域，而且已经在石油、化工、冶金、矿业、电子、通信、计算机、软件、生物、制造、航天、国防、金融、保险等行业，甚至政府职能部门中得到广泛运用。
4． 国外工程管理教育的现状
在国外，工程管理专业不是简单的工程教育加管理教育。
从学科设置上看，美国很多大学，如著名的杜克(Duke)大学、达特茅斯学院(Dartmouth college)都设置了工程管理专业，但这门专业往往是硕士学位的一门专业，它要求学生有工程类的学士学位或相关的学术背景，这门专业又大都设置在工业工程学院中。
工程管理专业下属课程主要为“供应链管理”、“工业案例分析”、“工程经济”，“工程分析与决策”等。
国外工程管理的范畴主要是对系统工程、工业工程、计算机、化学工程等广泛的管理运作。
5． 国内工程管理教育的现状
在中国，这门专业往往被设置在管理学院或土木工程学院，并且作为本科的一门专业。中国的工程管理专业是1998年国家教委对高等教育专业进行调整时确立的。建立时，是代替了原来的建筑经济与管理、房地产开发与经营等专业。专业下属课程主要为“投资与造价管理”、“工程承包管理”、“房地产经营与管理”和“物业管理”等。
而国内的工程管理，大都集中于对土木工程的管理安排，也就是对一个工程从概念设想到正式运营的全过程(具体工作包括：投资机会研究、初步可行性研究、最终可行性研究、勘察设计、招标、采购、施工、试运行等进行管理)。
工程管理在中国已经逐步得到重视。2000年6月，中国工程院单独成立工程管理学部，成为中国工程院八大学部其中一个崭新的研究领域。中国学术界每两年开一次工业工程和工程管理会议。但是,据了解,目前中国还没有大学开设完整的工程管理教育课程。
6． 为什么要获得工程管理硕士学位？
最新调查显示，大多数全球500强大型企业的CEO们，普遍都有过工程学的教育背景。在全美的大型企业中，22%的CEO有和工程相关的学位，远远高于其他学科如化工，制药，交通，电子等所占的百分比。全美工程师协会调查显示，50%以上的工程技术人员，在工作后的10年内，通常在没有接受过管理方面的专业培训的情况下，会更多的担任工程管理的角色。我们的工程管理硕士课程，使已经有工程技术教育背景的人士，通过在项目管理及控制，成本核算，财务分析，质量监控，人力资源管理等领域的学习，成功转型为工程管理人员！
7． 北京工业大学中美工程管理专业硕士学位适合哪些人群？
中美工程管理专业硕士学位尤其适合于那些在企业、政府部门、服务性机构工作，并且有多年丰富工作经历的各类在职人士或者是企业家攻读。本项目课程能够充分满足有技术背景的专业人士未来胜任组织管理和项目管理所需的从理论到实践广泛的基础知识和专业技能的学习需求。
8． 北京工业大学中美工程管理硕士学位项目是一个什么层次的教育项目？
“北京工业大学与美国新泽西理工大学合作举办工程管理硕士学位项目”已通过中国教育部批准，是由新泽西理工旗舰学院-纽瓦克工程学院和中国211大学北京工业大学经济与管理学院共同合作创立的办学项目。该项目将按照新泽西的教学管理模式面向全国招收具有本科毕业证书的大学毕业生和在职人员，培养和打造具有先进国际工程管理知识的企事业管理人才。
该项目课程以体现交叉学科教学和研究为特点，强调通过案例教学、角色模拟和课程学习向学生传授有关制造、信息技术、工程项目管理领域的先进理论和实践知识。
学生可根据自身情况灵活选择学制，即全日制和在职不脱产两种方式。上课地点在北京工业大学校内。课程将实行学分制管理方式，全部采用英语授课，部分课程由新泽西理工大学选派教师来华授课。学生修完全部课程，考试合格，可授予美国新泽西理工大学工程管理理学硕士学位。
9． 新泽西理工大学的工程管理专业硕士教育概况
新泽西理工大学（NJIT）是全美最早开办工程管理课程院校之一，NJIT的工程管理硕士课程是工程学院和管理学院特色课程的有机结合。通过此课程学习，现有技术人员可以在将来担任领导角色。该课程安排与时俱进，以满足学生和未来雇佣他们的企业的需求。本课程为学生在工程技术管理，各案分析，角色扮演，课业实践等多方面准备了理论和实践的先进背景资源，工程管理带来的是理论与实践经验的有机融合。
10． 取得工程管理专业硕士学位后的职业发展与规划
学习工程管理专业将来可能从事的职业有经济师、工程师、管理者。此外，计算机相关软件的应用和熟练操作、外语听说读写、针锋相对的商务谈判……都是工程管理专业学生必须具备的能力。可见，一个工程管理人员是个多面手。同时，经济法和法律基础、合同管理等课程必不可少。如何通过合同来保护工程甲方或者乙方权益争取双赢；如何通过合同来对工程进行有效管理、合法管理也是工程管理者要充当的角色。
该专业毕业生就业范围十分广泛，可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程管理等工作，也可在高等学校或科研机构从事相关专业教学或科研工作。
11． 学制安排：
每年分春季和秋季两期入学，分别是3月、9月中旬开课。每期均安排全日制和在职两种授课形式。全日制学制为两年，在职班学制二---三年。最快一年半可以毕业。
12． 选课形式：
每学期最少选一门课，最多可以选修四门课。如遇特殊情况可以提出休学，一次申请有效期为一学期，可连续申请两次。休学申请获准，可保留学籍，学分。但如果超出规定的最长学习期限，没有学习的课程每门课学费加收10%。
13． 毕业时间：
每年1月和5月为毕业证书颁发时间。在最后选课时即可提出申请（学位证书申请样本可向学校咨询）时间为每年10月15日，11月15日之前两次。每年5月毕业时新泽西理工大学有毕业典礼。
14．英语问题
学习期间可提供托福或雅思成绩或通过本项目的英语测试。托福550分（新托福73分，其中读不低于19分，听说写三门每门不低于18分）、雅思6.0（成绩每门最低5.0）。如果选择在美国学习专业课，必须在提出申请前提交托福或雅思成绩，托福550分（新托福79分）、雅思6.5分。
15． 出国问题：
三种出国的选择：一是在国内完成基础课的学习，提交英语成绩，去新泽西完成专业课学习（时间一年）；二是每年暑期可选择到新泽西理工大学进行暑期实习，时间为4周；三是毕业时可选择去新泽西理工大学参加毕业典礼，时间约一周。
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