苏州大学教育综合试题 (2012-2013)
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一、名词解释题
1.教育家
2.双轨制
3.稷下学宫
4.爱弥儿
5.恩物
6.倒摄抑制
7.心智技能
8.皮格马利翁效应
二、简答题
1.简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些?(有点模糊)
2.简述德育过程的基本特征有哪些?
3.简述夸美纽斯的教育思想的基本主张有?
4.简述建构主义学习理论的基本特征?(有点模糊)
5.简述一下创造(还是创新)型心理结构的特征?(有点模糊)
三、论述题
1.根据教育过程的性质，阐述一下你在教育过程中应该注意处理好的几种关系?
2.根据教育对社会的发展作用，论述下孔子“庶，富，教。”的思想。
2012年
名词解释：学习策略 学制 太学 恩物 教育 教学
简答题： 1、教育目的与教育方针的不同之处?
2、科尔伯格道德发展阶段理论
3、记不得了，抱歉
4、记不得了，抱歉
论述题： 1、试述有教无类
2、学习动机的激发措施
3、永恒主义教育
4、教师专业发展
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