毛泽东思想概论笔记第四专题（4）
（二）在新的历史条件下坚持和发展毛泽东思想1. 科学评价毛泽东和毛泽东思想的极端重要性
对本知识点考生要重点把握三个方面的内容：首先，在新的历史时期我们党对毛泽东和毛泽东思想进行科学评价的原因和目的何在；其次，科学评价毛泽东和毛泽东思想的重要性的表现；其三，在对毛泽东和毛泽东思想进行科学评价时，必须要反对两种错误倾向，准确地理解作为科学体系的毛泽东思想，以便在新时期继续坚持和发展毛泽东思想。
（1）在新的历史时期我们党对毛泽东和毛泽东思想进行科学评价的原因和目的。首先，毛泽东逝世后，特别是“文化大革命”结束后，如何评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位，如何根据国内、国际条件的变化和正反两方面的历史经验确立我国正确的社会主义现代化的建设道路，这是中国共产党遇到的一个全局性、紧迫性和至关重要的大问题。其次，正确评价毛泽东的历史地位和维护毛泽东思想在中国共产党内的指导地位，其目的是为了更好地高举毛泽东思想的伟大旗帜，坚持和发展毛泽东思想，开创社会主义现代化建设的新局面，建设有中国特色的社会主义。
（2）科学评价毛泽东和毛泽东思想的重要性的表现。如何科学评价毛泽东和毛泽东思想，“这不仅是个理论问题，尤其是个政治问题，是国际国内很大的政治问题”。这是因为：首先，它关系到怎样看待党和国家的过去几十年的成就；其次，它关系到党的团结，国家和社会的安定；第三，它还关系到党和国家未来发展的道路。
（3）必须旗帜鲜明地反对在对待毛泽东思想的态度问题上的两种错误倾向。在这个问题上，当时存在着两种错误的倾向：一种是因为毛泽东晚年犯了错误，就企图否定毛泽东思想的科学价值，否定毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用，甚至主张不再提毛泽东思想，从而全盘否定毛泽东的历史功勋和新中国成立以来乃至中国共产党成立以来的历史；另一种是继续坚持毛泽东晚年的错误，继续坚持“文化大革命”时期的某些错误的做法，提出“凡是毛主席作出的决策，我们都要坚决拥护，凡是毛主席的指示，我们都要始终不渝地遵循”的“两个凡是”的错误方针，把对纠正毛泽东晚年的错误视为“砍旗”，它的实质并不是要坚持毛泽东思想的科学原理，而是要继续坚持毛泽东晚年提出的那些错误理论观点和方针政策，这不是维护毛泽东思想，而是损害毛泽东思想。上述两种错误倾向的共同点：都是没有把经过长期历史考验形成的科学理论的毛泽东思想，同毛泽东晚年所犯的错误区别开来。
（4）完整准确地理解作为科学体系的毛泽东思想，在实践中坚持和发展毛泽东思想。第一，必须从毛泽东思想的整体出发，系统、完整、准确地理解毛泽东思想，从毛泽东思想的基本内容和贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法出发去认识、理解毛泽东思想；第二，要把毛泽东晚年的错误和毛泽东思想严格地区分开来，把毛泽东晚年的错误排除在毛泽东思想科学体系的范畴之外；第三，要在实践中坚持、丰富和发展毛泽东思想。
该知识点是大纲新增和调整的重要的考点，命题的方式是选择题、材料题和论述题，论述题直接以知识点作为题干或引用一段错误的观点，让考生评述观点错误的原因并论述在新的历史条件下科学评价毛泽东和毛泽东思想的重要性。材料题的命题方式是引用一些材料，要求考生回答（2）和（3）的内容，特别是要求考生指出这两种错误倾向的共同点。而选择题的命题主要是多项选择题，如：
1. 正确评价毛泽东的历史地位和维护毛泽东思想在中国共产党内的指导地位，其目的是：（ABCE）
A. 为了更好地高举毛泽东思想的伟大旗帜 B. 坚持和发展毛泽东思想
C. 开创社会主义现代化建设的新局面 D. 更好地坚持“两个凡是”主张
E. 建设有中国特色的社会主义
2. 科学评价毛泽东和毛泽东思想，“这不仅是个理论问题，尤其是个政治问题，是国际国内很大的政治问题”。这是因为：（ABCD）
A. 它关系到怎样看待党和国家的过去几十年的成就 B. 它关系到党的团结
C. 它关系到国家和社会的安定 D. 它关系到党和国家未来发展的道路
E. 它要求我们必须坚持毛泽东的全部思想
2. 邓小平对坚持和发展毛泽东思想的历史性贡献
该知识包含有两层含义：一是邓小平对坚持毛泽东思想所做的历史性贡献；二是邓小平对发展毛泽东思想所做的历史性贡献。
（1）邓小平对坚持毛泽东思想所做的历史性贡献的主要表现。
第一，推动了思想路线的拨乱反正，领导和支持开展真理标准问题的大讨论，反对了“两个凡是”的错误方针，恢复、继承和坚持了毛泽东思想。如重新确立了实事求是的思想路线；实现了工作重点的转移，重新提出了四个现代化的伟大目标；实行了一系列改革开放政策；坚持四项基本原则；注重精神文明建设，等等。
第二，坚持把实事求是作为毛泽东思想的根本出发点，领导全国人民冲破了长期禁锢在人们头脑中的“左”的思想束缚，实现了“三个转变”。即从以阶级斗争为纲转到以发展生产力为中心，从封闭转到开放，从固守成规转到各方面的改革。结果是实现了从传统的苏联模式的社会主义转到建设有中国特色的社会主义，特别是人们的社会主义观念产生了历史性的飞跃。
第三，坚决抵制了在评价毛泽东本人的历史地位和毛泽东思想的历史地位的两种错误倾向，纠正毛泽东晚年的错误思想和错误做法，从反面吸取教训。这样就把毛泽东晚年的错误和毛泽东思想的科学体系严格地区别开来，既反对了毛泽东的晚年错误，又高举了毛泽东思想的伟大旗帜。
第四，既科学评价毛泽东本人的历史功过问题，又坚持高举毛泽东思想的伟大旗帜。邓小平指出：毛泽东的功绩是第一位的，他晚年的错误是第二位的，他所犯的错误是一个伟大的马克思主义者所犯的错误。邓小平同时指出：正是因为我们遵循了毛泽东思想，才能取得中国革命和建设的伟大胜利；他强调对毛泽东和毛泽东思想的评价不仅仅涉及到毛泽东的个人问题，这同我们党和整个国家的历史是分不开的，要看到这个全局；毛泽东思想这个旗帜丢不得，不仅今天、而且今后，我们都要高举毛泽东思想的伟大旗帜。
第五，主持通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。邓小平强调指出：“确立毛泽东同志的历史地位，坚持和发展毛泽东思想。这是最核心的一条。”是起草《决议》的“最重要、最根本、最关键”的总要求、总原则和总的指导思想。《决议》专门论述了毛泽东的历史地位和毛泽东思想，实事求是地、客观公正地总结了党的历史经验和评价了党的领袖人物，坚决维护了毛泽东的历史地位和坚持和发展了毛泽东思想这一个极端重要的问题。这就为统一人民的思想，维护全党和全国人民的团结，为保持和巩固社会政治局面的稳定，为党所领导的社会主义事业的健康发展，奠定了重要的基础；这再一次证明，中国共产党是在政治上、理论上成熟的马克思主义政党。（这就是邓小平主持通过的《决议》的重大意义，是多项选择题的命题点。）
这一知识点命题点较多，命题的方式都是选择题，主要有：
1. 邓小平在主持起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》时坚持的最重要、最根本、最关键的总要求、总原则和总的指导思想是：（A）
A. 确立毛泽东同志的历史地位，坚持和发展毛泽东思想
B. 实事求是地分析和评价建国以来党的功过是非
C. 对历史的总结宜粗不宜细
D. 彻底清除华国锋为代表的“两个凡是”的错误思想
（注意：上述的四个选项都是邓小平在关于《决议》起草过程中提出来的指导思想，但只有A符合题意。）
2. 邓小平对坚持毛泽东思想所做的重大的历史性贡献主要表现在：（ABCDE）
A. 推动了思想路线的拨乱反正，领导和支持开展真理标准问题的大讨论，反对了“两个凡是”的错误方针，恢复、继承和坚持了毛泽东思想
B. 坚持把实事求是作为毛泽东思想的根本出发点，领导全国人民冲破了长期禁锢在人们头脑中的“左”的思想束缚，实现了“三个转变”
C. 坚决抵制了在评价毛泽东本人的历史地位和毛泽东思想的历史地位的两种错误倾向，纠正毛泽东晚年的错误思想和错误做法，从反面吸取教训
D. 既科学评价毛泽东本人的历史功过问题，又坚持高举毛泽东思想的伟大旗帜
E. 主持通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
（2）邓小平对发展毛泽东思想所做的历史性贡献的重要表现。
第一，邓小平是当代中国坚持、继承和发展毛泽东思想的杰出代表。马克思列宁主义、毛泽东思想是永远开放的理论体系，是随着时代的变化、实践和科学的发展而发展的。邓小平指出：我们现在要实现四个现代化，有好多条件，毛泽东同志在世的时候没有，现在有了。条件不同就会出现新情况、新问题，就要有新办法，这就是发展。在当代中国和当前世界的新条件下，研究新情况，解决新问题，发展毛泽东思想，建设有中国特色的社会主义。
第二，在正确解决评价毛泽东和毛泽东思想、纠正毛泽东晚年错误的同时，坚持马克思主义同中国实际相结合，实现了第二次历史性飞跃，形成了建设有中国特色的社会主义理论——邓小平理论。邓小平理论是对毛泽东思想科学体系的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是在以毛泽东为代表的第一代领导集体探索中国自己的社会主义建设道路的基础上，继续探索中国的社会主义现代化道路形成的理论成果，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。坚持邓小平理论，就是在新的历史条件下坚持和发展毛泽东思想，建设有中国特色的社会主义。
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