2015mba考研：英语词汇记忆（4）
2015年mba考研，mba英语是重点。而要学好英语，词汇是基础也是重点。在2015年考研复习伊始，新东方在线小编希望大家能够打好基础，开好头。下面是小编为大家整理奉上的2015年考研英语词汇，希望大家每天记忆，不断积累。下面是2015mba考研：英语词汇记忆（4）
historical adj. 历史的;史学的;基于史实的
alphabetical adj. 字母的;依字母顺序的
单词记忆：(alpha)和D(beta)这两个字母是希腊的第一、二个字母，正如英文字母中的ABC，因此可以引申出字母表顺序。
monopoly n. 垄断;垄断者
单词记忆：mono一个+poly卖→只有一个人可以卖某种产品→垄断;垄断者
corrupt v. 贪污，腐败
单词记忆：cor共同，全部+rup破裂，断裂→腐败;堕落
corruption n. 贪污，腐败;堕落
单词记忆：cor共同，全部+rup破裂，断裂+tion名词尾缀→腐败;堕落
rumor n. 谣言;传闻vt. 谣传;传说
remark n. 注意;言辞vt. 评论;觉察
单词记忆：re再次+mark标记→再次标记出来→注意，评论
imply vt. 意味;暗示;隐含
单词记忆：im里面，内部+ply(plic)折叠→内部隐藏的东西→意味;暗示
implication n.
单词记忆：im里面，内部+ply(plic折叠)+a+tion尾缀→内部隐藏的东西→意味;暗示
disclose vt. 公开;揭露
单词记忆：dis否定+clos关闭+e尾缀→不关闭→公开
disclosure n. 公开;揭露，被揭发出来的事情
单词记忆：dis否定+clos关闭+ure尾缀→不关闭→公开
inspect v. 检查;巡视
单词记忆：in向内，里面+spect看→向里面看→检查;巡视
inspector n. 检查员;巡视员
单词记忆：in向内，里面+spect看+or人员→向里面看→检查员;巡视员
revise v. 修正;复习
单词记忆：re一次，再次+vis看+e尾缀→修正
revision n. 修正;复习;修订
单词记忆：re一次，再次+vis看+ion尾缀→修正
vary v. 改变，使多样化;相异、变化
单词记忆：var转变+y尾缀→改变
variation n. 变化;变异，变种
单词记忆：var转变+ia+tion尾缀→改变，变异
alteration n. 修改，改变;变更
单词记忆：alter词根-改变，转变+a+tion尾缀→改变;变更
alter v. 改变，更改
单词记忆：alter词根-改变，转变
magnificent adj. 高尚的;壮丽的;华丽的;宏伟的
单词记忆：Magni大+fic做+ent形容词尾缀→宏伟的，壮丽的
magnificence n. 高尚;壮丽
单词记忆：Magni大+fic做+ence名词尾缀→宏伟的，壮丽的
induce vt. 诱导;引起;引发;感应
单词记忆：In里面，向内+duc引导+e尾缀→引起;引发
inspire vt. 激发;鼓舞;启示;产生;使生灵感
单词记忆：in里面+spir呼吸+e尾缀→里面有了呼吸→使有生命→使生灵感，激发，鼓舞
adequate adj. 充足的;适当的;胜任的
单词记忆：ad加强+equ相等的+ate形容词尾缀→相等再加强→足够的，适当的
adequacy n.足够，适当，充分
单词记忆：ad加强+equ相等的+acy→相等再加强→足够，适当
sufficient adj. 足够的;充分的
单词记忆：Suf超过+fic做+i+ent形容词尾缀→做的多，超过要求的标准→足够的;充分的
sufficiency n. 足够;充分
单词记忆：Suf超过+fic做+i+ency形容词尾缀→做的多，超过要求的标准→足够;充分
proportionate adj. 成比例的;相称的;适当的 vt. 使成比例;使相称
proportionately adv.
quarrel vi. 吵架;争论;挑剔n. 吵架;反目;怨言;争吵
surgeon n. 外科医生
physician n. 内科医生
单词记忆：physi物理，身体+cian有某种技能的人→内科医生
lonely adj. 寂寞的;偏僻的n. 孤独者
research n. 研究;调查v. 研究;调查
单词记忆：re一次，再次+search寻找→研究;调查
desert v. 遗弃;放弃;逃跑n. 沙漠;荒原adj. 沙漠的;荒凉的;不毛的
单词记忆：de否定，不+sert加入→不在其内→逃跑，遗弃
refuse n. 垃圾;废物vt. 拒绝;不愿;抵制
单词记忆：re回来+fus泼+e尾缀→泼回来→拒绝;不愿
语法知识点：
1.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。常见的名词包括：
assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt怀疑等。 例句：The suggestion that we should
develop the natural resources in the region has been discussed.
关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。
2.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。
例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled
to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said,
“Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.”
一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?”老太太说：“我当然知道，我都做了28 年的老师了。”
3. 时间状从：not…until… 用法。例句：The students didn’t stop talking until the teacher
came in.
4. it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词 it 作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。 例句：It makes
no difference what you read or study if you can’t remember it.
如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。
5. 现在分词短语作状语：
(1)现在分词作时间状语。例句：There are several things to consider when buying fresh
foods. 当购买新鲜食品时，有几个事情要考虑。
(2)现在分词作条件状语。例句：Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你将会成功。
(3)现在分词作伴随状语。例句：All night long he lay awake, thinking of the problem.
他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。
(4)现在分词作方式状语。例句：Please answer the question using another way.
请用另一种方法回答问题。
(5)现在分词作原因状语。例句：Not knowing her address, I can’t write to
her.由于不知道她的地址，我没法给她写信。
(6)现在分词作结果状语。例句：Possessing a car gives a much greater degree of mobility,
enabling the driver to move around freely.
拥有汽车使机动程度更高，使司机能自由自在地往来各地。
(7)现在分词作让步状语。
例句：Although working from morning till night his father didn’t get enough
food.虽然他父亲从早到晚拼命干，但是还是挣不够吃的。
考研的路途还很长远，2015年复习才刚刚起步，考生们还有很多机会来为自己正确更大的筹码，做好准备和积累，所以小编最后提醒大家，一定要开个好头，不要等到考试一步步临近才去弥补，加油吧!
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