考研网 发表于 2017-8-6 13:52:54

2010考研科目复习方向与时间分配

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     一、政治基础阶段复习导学——明确方向
   
    1、变化(考试的变化) 密切掌握老师在课堂中所讲解的关于2010年考研政治的大纲变化,根据变化来决定复习的侧重点。
   
    2、 内容(基础阶段政治需要复习的内容) 听任汝芬老师高分基础班中的真题解析课程内容,根据真题中所涉及的知识点,了解政治部分应该复习那些内容,复习到什么程度,明确政治复习方向,加强政治学习的广度和深度。
   
    3、 方法(基础阶段政治复习方法) 听老师讲课的基础上,同时参看2009年考研政治中马哲和政经部分的大纲解析,将政经和马哲部分内容理解性的看一遍。不要求强记。
   
    时间分配: 复习之初,对政治原理的掌握很重要,死记硬背是没有必要的,关键是理解,每周投入学习3—5个小时,基础阶段的政治复习以明确复习方向,复习方法为主,以便在强化阶段的复习中事半功倍。
   
    二、英语基础阶段复习导学——养成习惯(英语学习的习惯,考研英语的复习习惯)
   
    1、内容(基础阶段英语需要复习的内容)
   
    主要部分
    刘一男考研词汇新5500新课程 此课程由新东方教研小组所做,希望学员在听完一遍后能够记忆深刻,并每隔一段时间后巩固复习,这样反复几次牢记,避免遗忘。
    范猛阅读基础 精做真题 做老师基础班讲过的真题,熟练到基础班中讲解的真题词汇全部精度掌握、长难句全部理解。(参考书目《十年真题解析》)
    王江涛老师写作 以听为主,先听后练,然后背诵、默写、仿写。
    次要部分
    翻译和完型在基础阶段掌握复习方向就可以了,在强化和冲刺部分,只要认真地听老师讲课,进行相应的练习,有把握使学员在短期内提高这两个题型的分数
   
    词汇,阅读,写作必须从现在开始投入精力认真复习。
   
    2、时间
   
    (1)、词汇必须每天看,哪怕抽出10分钟时间,最好能抽出1至2个小时,词汇的复习需要延续性。英语词汇记忆的习惯,要求大家延续性进行单词记忆。
    (2)、阅读:阅读保证一周能精做三篇,每篇阅读花1小时以上时间去做,阅读水平的提高是波次提升,确保精做阅读的间隔时间不要太长
    英语部分每天2-3小时
   
    3、方法
   
    1)考研词汇掌握程度与复习方法
    2)考研阅读复习方法
    3)考研写作复习方法
    4) 翻译、完型、新题型的准备 养成良好的学习习惯
   
   
    三、数学——实现提高
   
    1、概念
   
    数学概念是一切解析、推理的基础。对于基础不是很牢固的同学,以听老师讲概念、多看概念为主,听老师讲题目目的是为了加深对概念的理解,以达到熟练掌握数学概念的目的。
   
    2、做题
   
    基础好一些的同学,或者是对某部分概念已经有了一个精度掌握的同学,需要做题。
   
    怎样做题:
   
    掌握做题方法,积累解题思路,对所学内容逐步进行训练,最后达到的程度:看到题目后能将老师的解题步骤一字不差的写出来。
   
    严禁看题,必须做题:做题做到一半去看答案可以,但是看完答案就过去了,绝对不行,需要重新自己完整的将这个题目做出来,即时这样还是不行,过一两天后,将题目重新完整做出来,这才实现了真正的做题。
   
    3、思考 针对自己掌握的概念需要思考,针对难点难题需要思考,反思这个问题我是如何掌握的,这个问题我没有掌握因为什么
   
    4、总结 仅作前三点,效果会很少,总结是关键
   
    检验对所学内容的掌握情况,做题过程中不断总结,找出强项和弱项。
   
    提高学习效率,避免时间浪费,成绩不是靠时间累积的,而是考总结。
   
   
    四、时间分配
   
    1、学员报考的专业中考数学
   
    1)数学应作为第一复习重点。每天必须抽出2-3小时复习
    2)英语的复习时间为每天1-2小时
    3)政治可在7月以前不作为复习重点,每周抽3小时复习
    4)专业课的复习时间与英语相同
   
    2、学员报考专业中不含数学
   
    1)英语作为最重点复习,每天复习时间2-3小时
    2)政治每周3小时左右时间
    3)专业课复习时间与英语相同
    3、数学的学习先听课后消化,消化的过程很重要。
   
   
    五、听课与复习原则——民主集中制
   
    集中——集中时间段听课,严禁一天只听1个小时(刘一男考研词汇5500除外),建议一次听课达到3小时以上,时间过短,没有强化的概念,不能引起注意。
   
    民主——根据自主时间进行分散复习,对课程内容进行消化吸收,制定出适合自己的学习时间表,或单一课程复习或多学科交叉学习,按照自己的时间来安排。
   
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