新东方名师金凌虹解读2015考研英语词汇备考大纲
2015考研英语备考，北京新东方考研名师金凌虹老师为大家提供考研英语词汇备考策略及命题规律探析文章，希望广大考生尽早投入到2015考研英语词汇的学习中。点击新东方在线考研频道，关注更多考研最新资讯。一、 大纲解读
对于任何一种正规的、稳定性极强的并具有明显选拔性的考试来说，《大纲》是最权威、系统的指导性、方向性文件。因此，准确地解读《大纲》是正确备考的起点、基础和保障。考研英语之难，难于上青天。无论多难，我们的第一步，也是解读和参透《大纲》。
由教育部考试中心指定的《全国硕士研究生入学英语统一考试大纲》，一般在考试前一年的秋天9月中下旬公布(例如，2015年1月的《大纲》，在2014年9月中下旬面世)。《大纲》对于考研英语词汇方面，做了如下概括性说明：
"考生应能够掌握5500左右的词汇以及相关词组;除掌握词汇的基本含义外，考生还应该掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系、如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等;英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进
步的影响。这意味着需要对大纲词汇表不断进行研究和定期的修改;此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业的考生设置的。考虑到交际的实际需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。"
对《大纲》要求的6条解读：
1. "考生应能够掌握5500左右的词汇以及相关词组";
解读：《大纲》内包含一张5500词汇表。所有单词都不含音标及释义;另外，《大纲》明确规定考生需要掌握"相关词组"，然而，《大纲》内并没有提供"词组表"供考生参考及背诵。这也说明，考生较为薄弱的"词组"部分，应该在日常的英语学习、备考实践中进行掌握。
2. "除掌握词汇的基本含义外，考生还应该掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等";
解读：考研英语命题过程中，根据《大纲》的规定，会在文章的原文内部、原文与正确选项之间应用"同义词、近义词和反义词"的原则。比如，2008年考研英语(一)阅读理解Text1原文出现了susceptible("易受伤害的、易受影响的")，在正确选项中(第21题A选项)，出现了单词vulnerable("易受伤害的、易受影响的")。这两个单词是同义词，或者说至少是近义词。
3. "掌握词汇之间的搭配关系、如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等";
解读：如果考生认为，考研英语只需要背诵单独孤立的5500个大纲词汇就可以轻松过关，那就大错特错了。《大纲》明确规定，需要掌握单词之间的"搭配关系"，也就是单词之间的互动和相互关联。这种互动与相互关联，主要体现在单词与介词的搭配、不同词性之间的单词搭配上面。例如：2013年考研英语(一)阅读理解Text2：In
February the FTC and Digital Advertising Alliance (DAA) agreed that the industry
would get cracking on responding to DNT requests. 这个句子其实不难，前面的the FTC和Digital
Advertising Alliance (DAA)
都是相关机构的名称，考生读不懂就直接跳过即可;agree后面是个宾语从句，在这个句子中，最难的部分，某过于get cracking on doing
sth.这个"搭配关系"-- 动词与介词的搭配。考生在考前应该背过单词crack"破裂，爆裂"，然而，一旦单词变成get cracking on doing
sth.就傻眼了!考前没有背到过!但是，这种命题的用词方式，大纲早就申明在先了。这个搭配表示的是"赶紧做某事，立即做某事"的意思。这种命题方式，再次提醒考生：孤立地掌握一个单词的意思，并不能确保将文章看懂。而应该花时间去了解一些"单词的搭配关系"。In
February the FTC and Digital Advertising Alliance (DAA) agreed that the industry
would get cracking on responding to DNT
requests.这句话的译文是：2月份，联邦贸易委员会和数字广告联盟一致同意，这个行业将会迅速对DNT的要求作出回应。
4. "掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等";
解读：《大纲》中这句话的主要体现，也在于真题当中会出现很多包含词根、词缀及词源的单词。例如2006年考研英语(一)阅读理解Text1：American
society is an amazing machine for homogenizing
people.这句话中，考生不认识的单词，也就homogenizing了，不认识也正常，因为这个单词并未出现在大纲里面。然而，正是这个单词，是需要考查的。在文章后面的题目第21题：The
word "homogenizing" (Line 2, Paragraph 1) most probably
means…这个"猜词"题，两分!当然了，考研英语阅读中的"猜词"题，都是通过上下文来解答的，而无需考生真正地去"猜"。但是面对这个陌生单词，如果考生通过学习相关资料(词根词缀背单词)，或者是上过辅导班的词汇课，那么猜出这个单词也不难：homo-前缀，表示"同样的，同一的"，-gen-词根，表示"生成，产生"，-ize后缀，表示动词。合在一起，就是"使某物生成为一样的"，这个单词的意思是"同化，使一致"。正好对应四个选项中的assimilating
(原形assimilate"同化;消化;吸收")。American society is an amazing machine for homogenizing
people.这句话的翻译是：美国社会是一架惊人的能够同化人的机器。
由此表明：考生如果能够掌握一些单词的词源、词根，确实能够对文章的阅读、主旨的理解和解题的正确率带来一些帮助。
另外，《考纲》在词汇方面还要求考生掌握"词缀"。"词缀"也即我们说的"前缀与后缀"。在《大纲》附录2里面，有一张"常用前缀和后缀"列表，里面包含了64个前缀与56个后缀。前缀和后缀，在考研英语的命题当中，有非常直观的体现，我们在后面会另行解读。
5. "英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对大纲词汇表不断进行研究和定期的修改";
解读：2013年《大纲》修订时，删除了原词表中的58个单词，新增加了60个单词。删除的58个单词，考试原先就很少出现，并被认为是不太符合"世界范围内的动态发展过程";而新增加的60个单词，则"受到科技发展和社会进步的影响"，是考试命题中可能会使用的单词。这就意味着，考生也需要对新增加的60个单词背诵和掌握。
6. "此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业的考生设置的。考虑到交际的实际需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇"。
解读：《大纲》的这条规定，主要体现在"复试"当中。高校在进行硕士生招录工作过程中，结束了1月份的统一初试之后，3月份出成绩，一般会在4-5月份安排复试。复试过程中，有些高校会有听力考试。并且也含有"口试"。"口试"的过程除了英文自我介绍之外，也含有对考生报告的专业的英文作答等。这就势必要求考生"自行掌握与本人工作或专业相关的词汇"。
通过对《大纲》的6条解读，考生对于考研英语基于词汇方面的要求，有了更加直观和立体的认识，接下来，我们再对考研英语真题当中词汇的命制规律，进行更深一步的解读。
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