2018考研联考综合逻辑之求异法
以下是中公考研为大家整理的“2018考研联考综合逻辑之求异法”的相关内容。考研是一段漫长的旅程，中公考研一路陪伴大家备战2018年考研!穆勒五法中的求异法是考试中最常考的一种方法。所谓求异法就是根据被研究对象出现和不出现的两个场合中，其他相关因素都相同，只有一个相关因素不同，从而确定这个差异因素与被研究对象之间存在因果联系。在考试中这部分的常考题型是加强题与削弱题，即找加强项或削弱项。若找加强项，那么则找相同因素，因为题中给的相同因素越多，结论就越可靠;若找削弱项，那么则找差异因素，因为其他差异因素的存在能够有力地削弱结论。所以我们可以总结出：求异加强找相同，求异削弱找不同。下面我们通过两个例题来验证一下这个方法是否有效。
【例1】在村庄东西两块玉米地中，东面的地施过磷酸钙单质肥料，西面的地则没有。结果，东面的地亩产玉米300公斤，西面的地亩产仅150公斤。因此，东面的地比西面的地产量高的原因是由于施用了过磷酸钙单质肥料。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证
A.给东面地施用的过磷酸钙是过期的肥料。
B.北面的地施用过硫酸钾单质化肥，亩产玉米220公斤。
C.每块地种植了不同种类的四种玉米。
D.两块地的田间管理无明显不同。
E.东面和西面两块地的土质不同
【正确答案】E。
【中公解析】很明显这是一道削弱题，根据“求异削弱找不同”，所以在这道题中我们要找的就是东面和西面两块地的不同之处。选项ABCD都没有谈到二者的不同，故排除。选项E表明，东面和西面两块地的土质不同。这就说明了存在其他因素影响论证，能有效地削弱题干，故选E。
【例2】在一项实验中,实验对象的一半作为实验组,食用了大量的某种辣椒。而作为对照组的另一半没有吃这种辣椒。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一结果是由于这种辣椒的一种主要成分——维生素E造成的。
以下哪项如果是真，则最有助于证明这种辣椒中某些成分造成这一实验结论。
A.上述结论中所提到的维生素E在所有蔬菜中都有，为了保证营养必须摄入一定量这种维生素E。
B.实验组中人们所食用的辣椒数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的。
C.第二次实验时，只给一组食用大量辣椒作为实验组，而不设不食用辣椒的对照组。
D.实验前两组实验对象是按认知能力均等划分的。
E.在上述实验中，实验组吃的辣椒大大超出日常生活中的摄入量。
【正确答案】D。
【中公解析】这就是一个加强型的题目。题目中的论点为“食用辣椒会影响人的认知能力”，根据“求异加强找相同”，所以我们要找的就是与论点相一致，能够支持论点的选项。ABCE均是无关选项，而D项指出“实验前两组实验对象是按认知能力均等划分的”就充分保证了两组实验结论中人认知能力的偏差只受辣椒的影响，排出了其他因素的干扰。故选D。
通过以上两个关于求异法的例题，让大家了解了求异法在考试中会如何考查我们。我们在做题的时候一定要记住：求异加强找相同，求异削弱找不同。这样就可以很快地排除一些无关选项，最终选出正确答案。
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