考研最新兵法之火攻篇：考研中的辅助手段
古语云：半部《论语》治天下，今朝云：半部《孙子兵法》打江山。《孙子兵法》虽然古老，却可能成为未来的蓝图，这部名著现在已经不是简单意义上的战争著作，而成为政治、经济、外交各个领域领导者的必读书，被越来越广泛地运用于我们生活的方方面面。一方面，人们可以通过读《孙子兵法》收获自己的智慧，学到一些有用的经典策略，另一方面，也使得习惯阅读现代作品的人们可以领略到来自中国古典文化的魅力。正如英国空军元帅约翰·斯莱瑟曾在《中国的军事箴言》一文中所写到："孙子引人入胜的地方是他的思想多么惊人的'时新'--把一些词句稍加变换，他的箴言就像是昨天刚写出来的"。
鉴于此，把《孙子兵法》中一些战略思想应用到考研的复习中，在考研战争愈演愈烈的今天，也会是一件非常有意义的事情。且不去讨论网上所谓的《孙子兵法》被用滥的说法，不同的人看《孙子兵法》会得出不同的结论，正所谓有一千个人就有一千个哈姆雷特，我们所能做的就是用自己的眼睛和内心去诠释考研中的兵法，即使考生在书中仅仅能找到一句对自己有用的话，也足够了。
在这本书中，编者没有完全按照《孙子兵法》中十三章的顺序编写，也没有全部用到它的思想，而是灵活运用期中的一些章节，结合我们在辅导中遇到的来自"跨考VIP辅导中心学员案例库"中的代表性案例进行分析，以期更好的把《孙子兵法》与考研过程融合在一起。
考前经过长时间高强度的学习，压力都会比较大。这时寻找一种适合自己的放松方法，让自己的精力和体力得以恢复，进入一种良性循环状态就显得很重要了。心理医生推荐的方法是冥想训练。
【原文】
凡火攻，必因五火之变而应之。火发于内，则早应之于外。火发其兵静而勿攻，极其火央，可从而从之，不可从而止之。火可发于外，无待于内，以时发之。火发上风，无攻下风。昼风久，夜风止。凡军必知有五火之变，以数守之。
故以火佐攻者明，以水佐攻者强。水可以绝，不可以夺。
夫战胜攻取，不修其功者，凶，命曰费留。故曰：明主虑之，良将修之。非利不动，非得不用，非危不战。主不可以怒而兴军，将不可以愠而致战。合于利而动，不合于利而止。怒可复喜，愠可复悦，亡国不可以复存，死者不可以复生。故明君慎之，良将警之，此安国全军之道也。
【译文】
凡用火攻，必须根据五种火攻所引起的不同变化，灵活部署兵力策应。在敌营内部放火，就要及时派兵从外面策应。火已烧起而敌军依然保持镇静，就应等待，不可立即发起进攻。待火势旺盛后，再根据情况作出决定，可以进攻就进攻，不可进攻就停止。火可从外面放，这时就不必等待内应，只要适时放火就行。从上风放火时，不可从下风进攻。白天风刮久了，夜晚就容易停止。军队都必须掌握这五种火攻形式，等待条件具备时进行火攻。
用火来辅助军队进攻，效果显著;用水来辅助军队进攻，攻势必能加强。水可以把敌军分割隔绝，但却不能焚毁敌人的军需物资。
凡打了胜仗，攻取了土地城邑，而不能巩固战果的，会很危险，这种情况叫做"费留"。
所以说，明智的国君要慎重地考虑这个问题，贤良的将帅要严肃地对待这个问题。没有好处不要行动，没有取胜的把握不能用兵，不到危急关头不要开战。国君不可因一时愤怒而发动
战争，将帅不可因一时的气忿而出阵求战。符合国家利益才用兵，不符合国家利益就停止。愤怒还可以重新变为欢喜，气忿也可以重新转为高兴，但是国家灭亡了就不能复存，人死了也不能再生。所以，对待战争，明智的国君应该慎重，贤良的将帅应该警惕，这是安定国家和保全军队的基本道理。
【考研兵法】
火攻，就是借助自然力量(火)辅助进攻，在战争中，火攻是一种非常重要的辅助进攻手段，同样在考研准备过程中，从确定考研时的忐忑不安到最后的胜券在握，除了良好的复习方法外，也有很多辅助措施来为我们的考研行程保驾护航，譬如如何给自己心理减压，怎样吃东西会更健康，寻找几个志同道合的研友等，有时候这些辅助手段直接决定了考研的胜败。
〖考前焦虑〗
越临近考试，考生的情绪越容易波动。长期的复习所付出的汗水，以及对实现读研梦想的期待，让考生既紧张又兴奋，轻者心神不宁，重者失眠多梦，这些都不利于应考。如何做好考前情绪管理，校准情绪温度计，以最好的状态迎接考试，这是考前必须做好的工作。
对考生而言，经常出现的焦虑有两种情形：期待性焦虑和应激性焦虑。前者是指担心即将发生的事件出现最坏的结局，这种焦虑出现在事件发生之前的一段时间里。比如，面试、演讲、重要约会之前都可能出现这种情绪。越临近事件，焦虑越明显。而一旦进入真实的情境，焦虑反而会逐渐减轻。这是一种很常见的心理反应。就像过年，春节越临近，人的心情越好，也越期待。到了大年三十的下午和傍晚，期待过年的心情是最强烈的。而除夕之后，人的兴奋喜悦会逐渐回落。所以，出现期待性焦虑的考生不要着急，这种普遍出现的情绪有其自身发生、发展、高潮、消退的规律，一般不会影响考试的发挥。很多考生也有体会，在进入考场之前心里很紧张，而真正开始考试后，紧张的心情则会很快缓解。因为这个时候，你的注意力完全转移到了试题本身，而不再是自己的内心体验。除非发生另外一种情况：应激性焦虑。
应激性焦虑是指面临突发的意外事件时所产生的一种紧张惶恐的感觉。对于经历过无数次考试的考研生来说，这种情况出现的概率比较小。只有在遇到非常偏、难、怪的题目，感到束手无策时，才会方寸大乱，出现暂时性的应激性焦虑。这个时候，最好反复向自己解释，这些题目对"我们大家"来说太难了，而不仅仅是对"我"来说太难了。比较好的解决策略就是，寻找最为容易的题目或最为熟悉的线索作为突破口，各个击破。有位考生的经历值得借鉴：那年考试的时候，他遇到了一道25分的大题，题目只给出一些英文的说明和几个图示，而且都是英文专业词汇，一个汉字都没有出现。他看到之后，第一个念头就是："好，这是一个能够把分数拉开差距的大题，我一定要把握住机会。"然后，他就跳过去，先做其他熟悉的容易些的题目。做完之后，他才转回去钻研那道大题，经过一番回忆思考，他仅仅知道了题目中一个单词的意思，但是他结合图示发挥联想，很快就推断出考题的用意和要求，略一思索，答案便如行云流水般从笔端涌出。仅此一点就能峰回路转，也拉开了他和其他考生的差距。从此，这次考试成了他一直引以为豪、津津乐道的经历。
情绪如水，水能载舟，亦能覆舟。焦虑也是如此。没有焦虑，人的精神状态会变得疲塌;而适度的焦虑可以激发人的潜能，就像飞人刘翔的优异成绩均出自高手如林的大赛。有了竞争，才有征服的愿望和动机。当然，如果焦虑太多了，也会抑制、干扰人的行为。因为过于兴奋会使人的注意范围变得狭窄，纳入的信息有限，而无法顾全大局。
时光易逝，岁月难留，我们感觉2017刚刚来到的时候，实际却已过了1/4了！2018的小伙伴，想考名校，备考就该从现在开始走起咯！跨考全年集训营二期班4月20日即将开营，专业名师的辅导，专职班主任的督促，各种类型纯良的小伙伴，我们一起找回高三时期的友情，用一年的共同奋斗，实现心中所愿!
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