2017考研专业课教育学：师生关系
2017考研专业课教育学：师生关系2017考研考试马上来临，小伙伴们对于专业课复习一定要到位，如果考生们相对来说复习的晚，对于专业知识一定要复习到位，将书本上的知识整合成符合自己复习的框架体系，还要把握重点，小编帮助小伙伴们整理了关于2017考研专业课教育学的专业知识体系，现在复习时间紧迫，每天抽出10分钟的时间看一下，相信你会有收获的。
师生关系
一、师生关系在教育中的作用★
(一) 良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件————对教育
(二) 师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标————对师生本身
(三) 师生关系是校园文化的重要内容—————————————对学校
二、师生关系的类型★★★
(一) 以年轻一代成长为目标的社会关系(背景关系)——是规定性的
1、 代际关系，反映人类的经验及其发展与个体经验及其发展的关系
2、 政治关系，国家、集体、个人关系在教育中的反映
3、 授受关系，人类历史文化与文化显示关系的直接反映
4、 道德关系，人类现实利益在教育教学中的反映
5、 法律关系，现代社会人们之间的责、权关系的具体体现
(二) 以直接促进学生发展为目的的教育关系(主体 基本关系)——是形成性的
1、 从教育过程的主体作用来说，教育与被教育的关系
2、 从教育作为一种组织来说，组织与被组织的关系
3、 从教育活动的展开来说，平等的交往关系和对话关系
(三) 以维持和发展教育关系为目的的心理关系(基础和深化)
实质是师生个体之间的情感是否融洽，个性是否冲突，人际关系是否和谐等。
三、理想师生关系的建立★★
(一) 影响师生关系的因素
教师方面：态度;领导方式;智慧;人格因素
学生方面：学生对教师的认识
(二) 理想师生关系的特征
尊师爱生，相互配合;
民主平等，和谐亲密;
共享共创，教学相长
(三) 良好师生关系构建的基本策略(对教师来说)
了解和研究学生;
树立正确的学生观;
热爱、尊重学生，公平对待学生;
主动与学生沟通，善于与学生交往;
努力提高自我修养，健全人格。
由于此部分较容易理解，只列出提纲帮助大家抓要点。就不再过多阐述。
以上是小编为考生准备的关于2017考研专业课教育学课程的组织的框架体系，小伙伴们可以根据这些框架体系去复习课本中的内容，将这些内容全部理解透彻，变成自己的知识体系。
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