2017考研英语大纲：英语阅读大纲要求及解题步骤
英语教研室 汪婵娟2017英语考研大纲已于8月26日发布，较去年没有变化，广大考生可以放心按照之前的计划复习。下面是跨考教育英语教研室的老师为大家整理的英语阅读部分大纲要求及解题步骤等内容，大家可以作参考。
1. 考研英语大纲要求
英语一： 1. 理解主旨要义;2.理解文中的具体信息;3.理解文中的概念性含义;4.进行有关的判断、推理和引申 5. 根据上下文推测生词的词义 6. 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系 7. 理解作者的意图、观点或态度 8. 区分论点和论据
英语二：1. 理解主旨要义; 2. 理解文中的具体信息;3. 理解语篇结构和上下文的逻辑关系; 4. 根据上下文推理重要生词或词组的含义 5. 进行一定的判断和推理 6. 理解作者的意图、观点或态度
2. 解题步骤
望：扫描题干，画关键词
闻：通读全文，抓出中心
问：仔细审题，返回原文
切：重叠选项，得出答案
1. 望：扫描题干，画关键词
关键词：大写字母，人名，地名，数字，时间及核心实义词
作用：a. 把握文章中心 b. 做出某些题目
2. 闻：通读全文，抓出中心
通读全文 :
方案一： a. 文章首段 b.其余各段首句 c.文章末段首尾句
方案二： a. 文章首段 b. 二段首句
抓出中心：a. 文章的主要内容，核心概念 noun≥2 b. 作者的态度
3. 问：仔细审题，返回原文(定位)
仔细审题：命题者意图是得分关键
返回原文，最重要的是，要从题干的关键词出发，延伸到某一点，定位
①段落定位： 出题顺序与行文顺序大体一致。
②题干定位： 由题干出发，寻找题干中关键的信息。首选大写字母，人名，地名，数字，时间等, 然后是核心实义词定位。
③选项信息定位：从选项中核心名词出发，返回原文所在段落00：T3(60)
4. 切：重叠选项，得出答案
重叠选项：将选项与原文表述仔细比对
得出答案：与原文表述一致的未必是正确答案，注意所答非所问的情况2005: T1(24)
正确答案特征：同义替换。
①近义词替换或改写
②下义词——上义词 2006: T1 (22)
③具体名词——抽象名词 2000: T2 (57) 2001: T1 (21)
3. 考研英语基本阅读方法
3.1 三种阅读方法
u skimming(略读) ：对论据及其他不重要的信息略读或不读
①有关职务、头衔、社会地位等补充性说明;
②句中破折号、冒号后面的旁支信息;
③复杂的难句中除了主、谓、宾以外的其他辅助信息;(除非与解题有关)
④例子(出现for example/instance, 大写字母、数字等信息)、对名人言论的引用的具体内容可以先不读而只读前面的观点或总结句。
u scanning(查读)： 根据题干，扫读全文迅速定位
u close reading(精读)：对题干，选项及定位的信息细致阅读
精读读什么?—阅读四要素
起承转合词 2000: T2(55)
两个“虽然” : (al)though, while
三个“但是”： but, yet, however
四对同义词： in fact/actually, nevertheless/nonetheless,
rather/instead, despite/in spite of
2. 极端词 only, solely, just, must, should, never 2000：T1(54)
3. 否定词 not, no, nothing, without, hardly 2000: T4(63)
4. 特殊句型 倒装，强调，省略，虚拟，比较级 2000:T5(70)
3.2. 宏观阅读—考研文章三种类型及四种论证方法
开门见山型：即指文章直接推出论点，开门见山型首句往往为定义型句子或问句。
论证方法：演绎法。主旨：第一段 2001： T3
标靶驳论型：即作者在起笔处先推出某个错误的论点或看法，然后加以批驳，给出作 者所持的相反或相对立的观点。常常在首段或二段首句出现转 折词。
论证方法：转折法。主旨：转折词之后。(传统对比、隐形对比)
抛砖引玉型：即作者先隐下主题思想不说，从别的细碎的地方谈起，渐渐引入主题。
论证方法：铺垫法 主旨：第一段最后一句或第二段第一句。 2001: T5,
归纳法：主旨：最后一段 2007：T1
3.3 微观阅读—标点符号(考研八大标点符号)
1. 逗号 : 用于分割并列成分。
考研重点：两个逗号之间，或者一个逗号之后，如果是补充说明成分时，跳过不看。
2. 问号
考研英语中，阅读文章中的问号一般都是设问的功能，只问不答，答案不言自明。
Eg1. 考研难道没有价值吗?
如果开篇就是问句，那么则属于问题答案型文章，对问题的回答就是全文主旨。
3. 冒号：冒号前后是从抽象到具体的过程，后面进一步补充说明前面的内容。
4.分号: 前后是并列关系，包括结构上并列和语义上的并列。
5. 引号：①引用 ②强调 ③讽刺 注意：原文有引号而选项中没有引号则往往为干扰项。
6. 括号: ①解释说明生词。②补充说明
7. 破折号:
①一个破折号后面起补充说明或评价判断。
②两破折号之间其补充说明，可先跳过不看(几乎从没出过正确答案)。
8.句号
①用于陈述句，表示一个句子的结束， 起分割切分句子作用。
② 用于某些缩略词之后 ③用作小数点 注意：作文中书写规范。
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